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《中小学教育》
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2020年5期
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小学语文古诗文教学策略探究
小学语文古诗文教学策略探究
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摘要
摘要:古诗文教学是小学语文教学的重要组成部分,是引导学生了解我国博大精深传统文化主阵地,其重要不言而喻。基于此,本文将从“故事导入,激发兴趣 ”“注重品读,加深理解 ”“媒体拓展,提高品位 ”三个方面进行分析,谈一谈小学语文古诗文教学策略探究。
DOI
ojzmreqz45/4628070
作者
寇永勋
机构地区
陕西师范大学附属小学
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
小学语文
古诗文教学
故事
品读
媒体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年5期
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