挖掘教材内容有机渗透德育

摘要加强语文教学的德育渗透，是提高学生思想道德素质的重要途径。挖掘教材内容，充分发挥语文学科的德育功能。具体从以下几个方面着手抓起（1）深入钻研教材，挖掘德育因素；（2）创设教学情境，注重情感熏陶；（3）加强朗读指导，以读传情悟道；（4）开展实践活动，提升思想素质。

• 作者: 张敏
• 出处: 《现代教育科学》 2009年5期
• 关键词: 钻研教材 挖掘德育因素 情感熏陶 传情悟道
• 分类: [文化科学][高等教育学]