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小学班级管理之我见

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摘要摘要班级管理应适时、适度地采用“柔性”的方式对学生进行教育，只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。

DOI 7dmz6w5r4n/2670154

作者袁晓利

机构地区 ◆袁晓利河北省武安市北安乐乡徐家坡小学056300

出处《教育学文摘》 2011年9期

关键词班级管理行动习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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