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规范科学学科管理培养学生科学素养

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摘要 <正>小学科学课作为对小学生进行科学启蒙教育的一门重要的基础学科,对培养学生的科学志趣和创新精神,学科学、用科学的能力,以及对学生科学素养的提高和创新能力的发展都有着十分重要的意义。近年来,学校注重科学学科的教学,在培养学生科学素养上,从重视对学生进行科学态度、品质、情感、方法和科学思维能力、探究能力、实践能力以及创新精神、合作精神、自主学习的培养,到重视对学生进行科技教育、人文教育。下面谈一些具体做法。

DOI rj8z0xl7j0/1899258

作者马惠琴;顾小明

机构地区不详

出处《宁夏教育科研》 2011年2期

关键词科学思维能力自主学习科学学科科学启蒙学科管理终结性评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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