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发挥教师主导作用，引导学生主动参与

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摘要自主原理认为，在教学活动中，学生是认识活动的主体，认识活动能否完成，要以学生认识成效为依据，教必须落实到学上，要让学生真正成为学习的主人，有学习的自主权，要留给学生充分的时间和空间，使学生主动地、进攻性地从事学习。下面就教师应怎样帮助学生主动地参与学习活动谈几点看法。

DOI pd5e98wgd7/1609047

作者潘铧

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2016年3期

关键词教师主导作用学生学习活动引导教学活动自主权

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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