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浅析初中班级管理策略

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摘要班级管理作为隐性教育，不同于课本上的知识，它是无形的教育，是教会学生课本以外的知识。班级管理涵盖了物质环境、校园制度、生生关系、师生关系以及学生的心理发展等方面内容，其对于学生的潜意识发展、人格塑造具有重要的影响。

DOI 3j730p3541/1335277

作者范海平

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2014年4期

关键词班级管理初中物质环境校园制度生生关系心理发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）