提升轻化工程专业课课堂学习能动性的思考

教学是一门艺术，更是一门科学，只有科学的掌握了适合于不同学科的教学艺术，才能提升学生的课堂学习能动性，增强教学实效性。本文以轻化工程专业为例，探讨了通过互动式教学、探究式教学以及课堂教学与实验教学相结合的方式，激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣，树立学生的专业自信，从而提升专业课课堂学习能动性，增强专业课教学实效性。

• 作者: 冯国涛;刘晓虎;苏德强;李晓秀;段飞霞
• 出处: 《皮革科学与工程》 2013年5期
• 关键词: 专业课 学习能动性 轻化工程
• 分类: [轻工技术与工程][皮革化学与工程]