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日语学习者语音错误分析及教学对策研究——以贵阳学院为例

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摘要语音作为语言学习的基础内容，在教学过程中往往是最先涉及的。遗憾的是，由于母语（方言）干扰，二外日语学习者在发音上存在诸多的问题。于是，本文以贵阳学院为例，以日语学生实际情况为基石，分析总结语音错误的主要原因，并提出了纠正错误语音的相关教学对策。

DOI wjvzp6oqd7/1153526

作者王莉莉

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报》 2012年8期

关键词日语语音错误现状原因教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林省教育学院学报

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