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初中数学课堂教学情境创设初探
初中数学课堂教学情境创设初探
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摘要
《数学课程标准》指出:“数学教育要以学生发展为本,注重激发学生的学习积极性,帮助和引导学生在动手操作、自主探究和合作交流的过程中,掌握基本的知识与技能,理解数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”根据这些特点,我们教师要从根本上转变观念,摆脱传统教学模式的束缚,在培养学生自主学习的能力上动脑筋、下功夫,让学生在浓厚的兴趣中认识新知,掌握技巧。
DOI
rdxxzglkdl/1135149
作者
钱金冬
机构地区
不详
出处
《新校园:中旬刊》
2012年4期
关键词
教学情境创设
数学课堂
以学生发展为本
《数学课程标准》
初中
数学活动经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新校园:中旬刊
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