首页 > 《淮北职业技术学院学报》 > 2012年1期 > 借鉴多元智能理论培养学生的优势智能

借鉴多元智能理论培养学生的优势智能

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在素质教育喊得轰轰烈烈、应试教育依然盛行的今天,美国心理学家加德纳教授提出的多元智能理论为人们解决现实教育中的诸多问题提供了一个崭新的视角。因此,正确认识多元智能和优势智能的内涵和意义,发现并培养学生优势智能应引起人们关注,以期促进每个学生的整体发展,全面提高教育和教学质量。

DOI rdxxo39ydl/1101349

作者王兴伟;罗正为

机构地区不详

出处《淮北职业技术学院学报》 2012年1期

关键词多元智能优势智能发现培养

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范绪锋. 多元智能理论应当怎样借鉴.教育学,2004-09.
2翁国珍. 借鉴多元智能理论,设计多元化地理作业.教育学,2018-02.
3张红娟. 多元智能理论与学生评价.教育学原理,2004-04.
4吕小翠. 多元智能理论之空间智能.教育学,2017-06.
5赵忠山. 论多元智能理论与学生实践能力的培养.高等教育学,2010-07.
6余纯璐. 借鉴多元智能理论开展体育活动的实践研究.教育学,2008-03.
7赵海燕. 借鉴多元智能理论提高语文教学实效的分析.汉语,2017-09.
8张彦钗. 多元智能理论下的多元评价.教育学,2013-09.
9王斌. 借鉴多元智能理论优化高中思想政治教学.教育学,2014-07.
10王尧. 多元智能理论视域下的学生评价研究.教育学,2016-10.

来源期刊

淮北职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多元智能优势智能发现培养

返回顶部