借鉴多元智能理论 优化高中思想政治教学

多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究心理发展学家加德纳提出的心理学理论。它认为每个人都拥有语言、数理逻辑、空间、身体运动、音乐、人际交往、内省、自然探索、存在等九种主要智能。多元智能理论从一个崭新的角度提高了人们对智能的认识，也得到了教育界人士的关注和认可。

• 作者: 王斌
• 出处: 《中学教学参考》 2014年7期
• 关键词: 多元智能理论 思想政治教学 借鉴 高中 优化 美国哈佛大学
• 分类: [文化科学][教育学]