简介：摘要：学习运算定律的根本目的不是为了简单运算，而是为了揭示运算的原理。分配律的教学要从学生已有的数学模型——多位数乘法运算、解决问题和面积计算的两种解法等入手，通过学生的实践，把这些知识通过反思，组织起来，不断地进行横向数学化，使得分配律的数学模型与多元表征聚合为一体。

简介：“乘法的初步认识”是一节概念课,对刚升入二年级的小学生来说是新鲜的,对教师来说则是困难的。教师只有把抽象的知识经过内化,再选用形象、直观的手段进行教学,才能使学生有效地掌握这一概念性的知识。关于“乘法的初步认识”,我分为以下几个层次进行教学。首先要使学生明确加数相同的加法算式才能改写成乘法算式;然后弄清乘号前后两个数各

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简介：【蓝猫出题】蓝猫邀请大家进行计算比赛，一起看看吧。23×967×9

简介：一、怎样学用“分数乘法”解决的问题有两种类型：一种是数据中有分数，但数量关系、解答方法与整数相同；另一种是根据分数乘法意义的扩展而新出现的，即求一个数的几分之几是多少的问题。第二种类型的问题又分为两个层次：第一层次是求一个数的几分之几是多少的问题；第二层次是稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。此类问题的解题思路和方法，会为你今后学习用分数除法及百分数解决问题奠定基础。

简介：1．轻松学会幂的三个运算法则；在此基础上，能顺利地进行单项式乘单项式、单项式乘多项式以及多项式乘多项式的运算；熟练把握多项式因式分解的各种方法．

简介：小朋友,你会解答"求一个数的几倍是多少"和"求一个数是另一个数的几倍"这两种类型的问题吗?现在我们就通过下面两道例题一起来弄清楚它们的联系和区别,学会用乘法和除法解决这样的问题,相信你很快就能学会的。

简介：摘要在多年数学教学中，笔者发现，部分九年级同学由于在七年级时乘法公式没有学好，中考做乘法公式相关题目时遇到很大的障碍，以至于丢掉很多分，很是遗憾。所以有必要提醒学生在开始学乘法公式时就要多加重视，真正学会、学好，不留后患。

简介：整式乘法与因式分解是紧密相连的两部分数学基础知识．1．整数乘法与因数分解为了更好地认识整式乘法与因式分解．我们先回顾整数乘法与因数分解．

简介：【摘要】

简介：一、情境引入师：前几天，北关小学二年级的小朋友进行了一次口算比赛，今天老师把口算题目也带到了咱们班。想不想挑战一下自己？（师州课件依次出示题目，生以开火车的方式回答）

简介：一天，Q博士让同学们写出5的乘法口诀。Q宝贝自告奋勇到黑板上写出口诀：

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简介：整式乘法与因式分解是紧密相连的两部分数学基础知识.1.整数乘法与因数分解为了更好地认识整式乘法与因式分解,我们先回顾整数乘法与因数分解.1.1整数乘法回忆我们所学过的运算,其中最简单的是整数的运算.整数乘法最

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简介：学习了平方差公式和完全平方公式后，在解题中，我们要注意正向或逆向应用它们．

简介：小朋友,我们一起来学习“表内乘法”中的“6的乘法诀”。“6的乘法诀”是在学习了“2—5的乘法口诀”的基础上进一步学习的,学习时要充分利用学过的乘法口诀的思考方法和学习经验。

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