简介：摘要：随着全球化和现代化的推进，传统建筑元素在现代建筑设计中的融合与创新成为了一个备受关注的话题。本文旨在探讨传统建筑元素在现代建筑设计中的融合方式、创新应用以及所带来的影响。通过传统建筑元素的分析，本文揭示了传统与现代相结合的设计思路，为现代建筑设计提供了有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨创客教育与小学信息技术教学创新融合的策略研究。通过分析现阶段创客教育和小学信息技术教学的现状和问题，探讨二者融合的必要性与可行性，并提出相应的实施策略，以促进学生综合素质的提升和教育教学水平的改进。

简介：摘要：在这个快节奏的时代里，文旅儿童乐园不仅仅是孩子们童年的快乐源泉，也是家庭亲子活动的重要纽带。本文将深入探讨如何将文化传承与创新相融合，以丰富乐园的主题设计，同时潜移默化地传递文化价值观。我们将从乐园主题设计中细致考察如何巧妙地融入文化元素，并进一步探索如何在游乐设施规划中融入寓教于乐的理念。此外，我们也将关注于环境营造与亲子互动，探索创新的亲子共享空间设计以及绿色生态与儿童乐园的有机结合，还将审视商业运营与社会价值的平衡，探讨双赢策略，并探讨儿童乐园在社会意义与长远发展方面的作用。关键词：文旅儿童乐园、文化传承、创新融合

简介：摘要：本文首先阐述了媒介融合广播电视台记者采访形式创新必要性，接着分析了媒介融合背景下广播电视台记者采访形式的创新策略，希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

简介：摘要：初中语文教学在培养学生语言能力、文学素养和人文精神方面扮演着至关重要的角色。这个关键阶段不仅关涉到学生语文水平的提升，更是影响他们人文情怀和思辨能力的时期。在这个教学过程中，如何巧妙地融入和传承优秀的传统文化成为一项至关重要的任务。这并不仅仅是对传统文化的尊重，更是通过传承，为学生提供更为深厚的文化底蕴，促进他们的全面素养发展。

简介：摘 要：中国历史文化的传承至关重要。建筑行业蓬勃发展至今，仍有一些设计人员对传统文化的内涵、意义缺乏认知，从而无法在建筑中将中华文化弘扬出去、传承下来。现如今，如何将传统文化元素与现代建筑艺术进行有效融合已成为一个重要议题。因为不管从审美还是实用的角度来看，建筑艺术与传统文化的结合不仅要美观，还讲究与周边环境、结构、功能上的协调。以此提高传统文化的应用价值。因此，本文主要就传统文化和建筑艺术设计的融合进行探讨，以期为设计工作提供若干建议与思考，进一步推进我国建筑艺术迈向新进程。

简介：摘要:研究旨在探讨基于美育跨学科融合的创新教学模式在小学阶段的应用，深入剖析该模式下可能出现的问题，并提出相应的对策。通过对小学生的教育实践，以及跨学科融合在美育中的实际运用，研究旨在为小学阶段教学改革提供理论支持和实际指导。

简介：摘要：在当前教育背景下，小学语文教学与思政教育的融合能够有效培养学生核心素养，教师通过创新融合路径可以更好地在小学语文课堂中融入思政元素，引导学生在学习语言文字，让学生深刻理解和体会其中蕴含的思想政治价值，不仅有助于提升学生的语文素养，更能培养他们正确的世界观、人生观和价值观，为他们的全面发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在探讨五育融合教育理念下小学语文习作教学的创新实践与探究。通过结合德育、智育、体育、美育和劳动教育，旨在构建一个全面、多元、互动的小学语文习作教学模式。文章分析了五育融合对小学语文习作教学的意义，提出了具体的教学策略与方法，并通过实证研究验证了其有效性和可行性。研究结果表明，五育融合有助于提高学生的习作能力、创新思维和综合素质。

简介：摘要：本文旨在探讨创客教育与小学信息技术教学创新融合的策略研究。通过分析现阶段创客教育和小学信息技术教学的现状和问题，探讨二者融合的必要性与可行性，并提出相应的实施策略，以促进学生综合素质的提升和教育教学水平的改进。

简介：摘要:现代风景园林设计在追求美学与功能性的同时，不断探索中文化元素的融合与创新。本论文从设计师的视角，分析了如何将中国传统文化元素融入现代风景园林设计中，以实现文化传承和创新的平衡。通过案例研究和文献综述，本文展示了中国传统庭园、文化符号、传统材料等元素在现代景观中的运用，强调了文化元素对景观设计的丰富与深化。同时，本文探讨了文化元素融合带来的挑战和机遇，鼓励设计师在创新中保留传统文化的精髓，以创造出独具特色的现代风景园林。最后，本文强调文化元素融合与创新在促进文化传承和景观可持续性发展方面的重要性，为现代风景园林设计提供了有益的思路和参考。

简介：摘要：媒体融合不仅改变了信息传播的方式，还对电视新闻报道提出了更高的要求，这也意味着电视新闻报道面临前所未有的挑战与机遇，传统的电视新闻报道方式已无法满足当今多元化的信息需求，因此，在媒体融合的时代背景下，创新与发展成了电视新闻业的重要课题。

简介：摘要：在产教融合背景下，本文针对职业院校学生创新实践能力培养问题，探讨了如何通过深化产教融合、改革教学模式、优化课程体系等途径，提高职业院校学生的创新实践能力。文章首先分析了产教融合背景下职业院校学生创新实践能力培养的重要意义，接着从实践教学、课程设置、师资队伍建设等方面提出了具体措施，最后总结了产教融合背景下职业院校学生创新实践能力培养的成效。本文旨在为职业院校提高学生创新实践能力提供理论参考和实践借鉴。

简介：摘要:产教融合作为一种新型的教学模式，将高校和企业资源有机结合，以实现共赢。本研究旨在探讨基于产教融合的物联网专业实践教学创新模式，以提高学生的实践能力和就业竞争力。通过分析产教融合带来的机遇和挑战，结合实践教学目标设定、课程内容设计与更新、实践环节设置及实施方案、教师团队建设与支持、学生参与与评价体系等方面展开深入研究，并提出相应的建议和措施，以促进物联网专业教学质量的提升和学生综合素质的提高。

简介：【摘要】 针对创新创业教育重理论轻实践、重通识轻专业的现状，浙江理工大学围绕国家双创教育升级的背景和高质量人才培养的要求，将斯坦福创新设计思维的知识和理念融入专业教育的实践环节，创新性构建专创融合实践教学模式，取得了良好效果。

简介：摘要： 本文探讨了如何在小学语文作文教学中实现实用性与创新性的有机融合。首先教师可以通过创新教学手段提高课堂趣味性,如游戏化教学、情景模拟教学、多媒体技术运用等。其次教师要创新素材积累的方式,引导学生在生活实践中广泛观察,通过实地考察、文学阅读等丰富写作素材。最后教师要针对性培养学生的文字理解能力,如创新词语教学法,加强课文解析,强调修辞技巧的体会等。在写作教学的全过程中实现实用性和创新性的有机统一,是提高作文教学质量的关键所在。

简介：摘要：本次研究探讨了美术教育与跨学科创新能力培养的理论基础、方法与实践，以及成功案例分析与借鉴经验。在理论基础部分，我们分析了美术教育的本质与目标、跨学科教育的概念与意义，以及创新能力培养的重要性与现状。在方法与实践部分，我们讨论了教育理论与教学方法的融合、课程设计与实践活动的创新，以及教师培训与学生评估的策略探讨。通过成功案例分析，我们介绍了学校或机构的实践成果展示，并讨论了实施过程中遇到的挑战与解决方案，为美术教育与跨学科创新能力培养提供了有益经验和启示。

简介：摘要：推进劳动教育与创新创业教育的融合育人，不仅是当前中职学校教学发展的关键途径，也是培养专业人才、促进学生全面发展的重要方式。由此，本文对中职学校劳动教育与创新创业教育融合育人模式进行研究，基于中职学生的学习特点提出了相应的教学策略，以充分发挥融合育人模式的效用，营造全方位的人才培养环境，从而推动中职学生的职业发展，为我国职业教育水平的提升奠定基础。

简介：[摘要]随着中国经济的不断高质量发展，市场竞争力也逐渐激烈，公司想要在发展过程中维持竞争优势就必须要提升基层二级单位党建工作的质量，从而使公司能够适应市场带来的环境变化，并保证公司能够更好地适应环境产生的变化。基层党支部是党建全部活动的基石，其建设水平直接决定着公司党建工作开展情况及党员先锋模范作用发挥情况。我们以公司项目管理本身的特点作为前提，探索构建“党建+项目管理（一体两翼）”融合发展党建模式，激发组织的新动能，打造高素质、专业过硬、具有大局意识、具有执行力及战斗力的基层党组织队伍。本文就新形势下党建与项目管理如何融合发展进行了探索，取得了较好的效果。

简介：摘要：随着教育改革的深入，跨学科融合教学模式在初中地理课程中的应用逐渐受到关注。本文旨在探讨初中地理课程中跨学科融合教学模式的优化与创新，分析其必要性、优势及实施策略，并通过实证研究验证其有效性。研究结果表明，跨学科融合教学模式能够显著提高学生的学习兴趣、综合能力和创新思维，为初中地理教学带来新的发展机遇。