简介：人才的绝对拥有量关系着一个企业的成败。而目前国内企业人才流失的问题较为严重，畜牧行业也不例外。那。么，在人才激烈竞争的今天，外企是怎样选拔人才，怎样留住一人才的?下面的文章将为您详细述说，希望对畜牧企业的管理者有所启示。

简介：

简介：金牛：努力把答题纸写满（4月21日-5月21日）笃厚的金牛座考试时总会把卷子上所有空白的地方都填满．即便是不会的题目．他们也会苦思冥想．尽量用脑子里现有的东西拼凑．所以金牛座即使没有复习充足也不至于考到太低的分数。不过金牛座也有个死结．就是太爱钻牛角尖，如果在答题过程中遇到了完全不会的题目．就卡在那道题上了．

简介：在楼宇错落、灰砖青瓦的北京内城西北隅，有一片水木清华的秀美湖光——什刹海历史文化风景区。由于我国历史上自明清时起，环什刹海而居者以勋臣、宦官、内戚以及王爷、贝勒、身居显位的学者为主，这样，就使曾经作为漕运码头的积水潭结束了历史使命，

简介：<正>智者时刻都在劝诫,不要让心灵荒芜。人们畏惧着荒芜,犹如畏惧着死亡,殊不知,恰恰是心灵中的那一点荒芜,灯笼一般,时刻提醒着你生活中的阴影,生命中的暗礁。键盘上,磨损得最厉害的就是空白键和回车键。停顿和空白,这就是人生。那空白,也可以理解为荒芜。不妨在心底留一寸荒芜。不要给那寸荒芜任何压力,不用它长出玉米的须,不用它长出高

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：气节，是一声朗然大笔的“去留肝胆两昆仑”，是一声长叹的“虽九死其犹未悔”，是一句悲壮的“留取丹心照汗青”。

简介：“留白”是一种方法，更是一门艺术，文章通过课堂教学实例探讨了化学课堂教学提问留白的种类以及提问留白教学的注意点。

简介：知人不必言尽，留三分余地与人，留些口德与己。责人不必苛尽，留三分余地与人，留些肚量与己。才能不必傲尽，留三分余地与人，留些内涵与已。

简介：电影作为综合艺术,留白手法必不可少。电影留白艺术表现方式有三：一是画面视觉空间上的镜头留白,二是时间听觉上的声音留白,三是内容形式上的情节叙事留白。留白手法既丰富叙事结构、推动情节发展,也追寻一种诗情化的写意情结。电影创作者必须有一种＂做减法＂的叙事策略：在看似复杂交错的叙事元素中筛选主干,集中笔力表现重要人物与主要矛盾。时空限制、画面的剪辑、镜头的切换与虚化、音乐音响的动静配合等等都是留白思维在电影视听领域的经典演绎。

简介：9月下旬,本刊记者随省民族团结进步行动采访团到石门县维新镇采访,感受民族团结进步的正能量。石门县维新镇,坐倚"湖南屋脊"壶瓶山,位于澧水之畔,遗忘千年的响嘎第一次在这里登上舞台,澧水船夫的号子在这里回荡。石门县的土家族占全县总人口一半,而维新镇土家族占到全镇人口95%。这里是民歌之乡。从近水到远山,从天上到地下,从阿妹到情郎,无一不是他们歌乐的对象。9月下旬,记者随省民族团结进步行动采访团来到维新镇,一边聆听土家人清脆爽朗的歌谣,一边领略仙阳湖畔美丽乡村的如画风景。

简介：摘要：再简单的生命筵席，也会因为爱而倍感丰盛。当爱像明媚的阳光一样照彻寒冷的心房时，我们会发现，爱的本身就是一波弦音的震颤，一种花香的弥散，持久、热烈，从一双手到另一双手，从一个人到另一个人。

简介：“包龙图打坐在开封府……”，当“开封府”三个鎏金大字撞入我眼帘的时候，那几乎人人耳熟能详的唱腔倏然涌上心头，在我的脑海回旋，如绕梁余音，久久不绝。

简介：“学生是关键”这是一个教学共识。然而，现实的语文教育教学仍是不太关注学习者，不了解、不“认识”学生，不在意学生心中所思所想，很少研究学生的学习认识和成长规律，这样的语文教育显然不是“从学生出发”的，也不是“以人为本”的。

简介：我的中学时代在户县农村度过,正是"文革"时期。现在都市红尘的孩子,不仅饱受考试的威胁,也不得亲近草木鱼虫,更不得纵情于山川溪流的乐趣。那时尽管天下熙攘不宁,于孩子来说却多了"热闹"的场景,贫于物质,却富于自然,裕于时光,每每想到我们的中学岁月,还是心存感念的。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，课堂教学也在不断发生着变革，越来越多先进的教学理论和方法应运而生。课堂“留白”为课堂教学提供了新的思考，“留白”的课堂能够为学生提供较为广阔的发展空间，引导学生思维的形成，引导学习真实的发生。本文结合课堂教学，谈了为什么课堂需要“留白”，为高效课堂的建立提供了新思路。

简介：摘要：新教材中留下了大量的空白，为学生表达思想感情进行创造活动提供方便，学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者，不是倾听的一方，而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在，而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习，都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时，敞开自己的内心世界，用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此，笔者认为，留白是学生探究的话题，提供了学生创造的空间，是让学生对生活经验的总结，在教师挖掘留白的同时，促进了学生个性的发展。

简介：摘要：新教材中留下了大量的空白，为学生表达思想感情进行创造活动提供方便，学生再不是被动的、游离于课本之外的旁观者，不是倾听的一方，而是对话的卷入者、参与者。这样的教材不是外在于儿童的客观存在，而是于儿童日日相伴的一个亲密朋友。每一课的学习，都是儿童在倾听教科书这位朋友说话的同时，敞开自己的内心世界，用文字或图画等方式将自己的感受和想法告诉这位朋友的过程。因此，笔者认为，留白是学生探究的话题，提供了学生创造的空间，是让学生对生活经验的总结，在教师挖掘留白的同时，促进了学生个性的发展。

简介：

简介：摘要：沿空留巷是当前国内煤矿开采中常见的无煤柱开采技术，其实质是通过采取一定的措施把回采巷道保留下来，以便于下一区段的工作面使用。沿空留巷具有提高资源回收率、降低巷道掘进量、缓解工作面接替紧张状态、延长矿井服务年限、实现矿井 Y型通风等优点，是我国煤炭安全高效开采的关键技术之一。本文对沿空留巷工作面留巷巷道变形控制方法进行分析，以供参考。