简介：对我辈中小学师生而言，叶圣陶的《苏州园林》印象深刻。“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”四百余载之后，留园依然流光溢彩。对苏州园林，我最初的印象是拙政园与留园。那次乡村小学组织的春游，可贵且唯一。

简介：我一直都很讨厌下雨，对于在雨中的游玩更是没有一点兴趣。这次雨中的的春游，我简直是被同桌“拖”去的。然而到了苏州，雨都似乎一下子变小了。难道在这温柔平和的江南水乡。雨也通了人的灵性吗？走进久负盛名的留园。我一下子就陶醉在这如画的意境中。走在蜿蜒曲折的回廊中。时而透过刻着精美图案的窗户，时而站在古朴秀美的廊檐之下，欣赏着这雨中的园林。调皮的雨水像银丝般在空中摇曳，然后顺着瓦檐滴滴答答地落下，串成晶莹剔透的珠帘。

简介：摘要留园是中国古代四大名园之一，有吴下第一名园的美誉，它占地面积不大，但空间布局十分巧妙，运用了虚实相间、疏密对比、藏露互引等方法使各个建筑景观相互映衬，既有其鲜明的特色，又照顾到了留园的整体性。分析留园的空间艺术和造景手法，可以更加深入地了解中国古代江南园林，使中国传统造园手法在现代化景观设计中得以传承。

简介：【摘 要】  苏州园林常被认作为中国古代文化的杰出作品，而留园则是具有代表性的苏州园林之一。区别于徽派建筑以直观的外形，白墙灰瓦的建筑特征诉说徽州历史文脉，苏州园林则是以抽象、隐晦的方式反映地域文化特征。本文以留园为例，从园林中庭院、建筑、花、木、水、石等元素出发，试图从具体的理景手法的角度来理解苏州园林更深层次的魅力，从而为园林景观设计实践带来一些启发。

简介：【摘 要】  苏州园林常被认作为中国古代文化的杰出作品，而留园则是具有代表性的苏州园林之一。区别于徽派建筑以直观的外形，白墙灰瓦的建筑特征诉说徽州历史文脉，苏州园林则是以抽象、隐晦的方式反映地域文化特征。本文以留园为例，从园林中庭院、建筑、花、木、水、石等元素出发，试图从具体的理景手法的角度来理解苏州园林更深层次的魅力，从而为园林景观设计实践带来一些启发。

简介：

简介：廊是园林中常见的建筑物,是具有明晰的几何关系的线型空间。留园中的廊,不论从它所传达出的文化内涵和意境来看,还是从它所体现的设计过程和手法来看,都具有极好的研究价值。通过对留园廊的研究,不仅能更好地感悟留园的布局、建筑空间等,还能对苏州古典园林中廊的设计特点和艺术效果获得更多、更好的了解。

简介：苏州古典园林，形式多样、图案丰富、且蕴含了浓厚文化色彩的园林铺地与山水植物、建筑花木一起，构成了古典园林近乎自然、浑然天成的统一体，为古典园林的典雅、静谧、淡薄、疏朗的造园意境增添了浓墨重彩的一笔。留园内铺地图案丰富、规模宏大。在园内四大区域均有不同的分布，其中较多铺地图案分布在东部的花园内、中部假山周边、北部盆景园。数量繁多，内容丰富、构图形象深刻、立意深远，很好地体现了园林主人对周围小景赋予的入文内涵，部分铺地图案还寄托了园主人对家人健康长寿、后代子孙繁衍昌盛、家族壮大辉煌的深刻期望。但是在大批游客涌入各个古典园林参观游览的过程中，很多铺地图案被无意识地反复踩踏、甚至被肆意破坏，需要得到更好地保护和传承。

简介：摘要：幼儿是祖国的花朵，因此对幼儿进行良好的教育，能够促进幼儿德智体美全面发展，提高幼儿综合素质。区域活动是幼儿教育教学的重要途径。在幼儿园教学中，幼师应该有效进行区域活动设计，设计一个适合幼儿健康成长、全面发展的教学活动，促进幼儿在教学活动中得到发展进而成长，提高幼儿教学活动价值。在幼儿区域活动设计中，教师应该注重活动材料投放，以此来推动区域活动有效开展，促进幼儿在区域活动中得到发展。

简介：

简介：截至目前,园区在孵留创企业65家、累计入选中央＂千人计划＂专家16人,北京市＂海聚工程＂专家34人,入选中关村＂高聚工程＂专家22人。2016年11月23日,由中关村科技园区管理委员会主办,中关村海外人才创业园协会协办,汇龙森留学人员创业园承办的＂中关村留学人员企业精品项目推介会（三三会）项目专场＂在汇龙森留学人员创业园举行。此次会议推介的项目聚焦生物医药、新材料和医疗器械等领域。

简介：摘要“留白”源于艺术作品，将“留白”恰当运用到初中生物课堂教学中，充分发挥学生的主体能动性，提高生物课堂教学的时效性。

简介：2017年是内蒙古成立70周年，70年沧桑巨变，一个繁荣昌盛、生机勃勃的现代化内蒙屹立于祖国的北端，呼和浩特留学人员创业园正是现代化内蒙古的缩影，它作为内蒙古打造“草原硅谷”的核心区，是呼和浩特“一体两翼”人才建设工程和科技创新体系的重要载体。

简介：在香洲60o水平视角的视野可及另外3个楼阁建筑(∠JSF=60o),浮翠阁是4座楼阁建筑中惟一能将西部园区南端的塔影亭收入视野(图5)的建筑,图5　拙政园视觉控制分析之五——浮翠阁观景分析

简介：日本著名学者佐藤学认为,在教师的专业知识领域中存在着有别于一般大众知识和各领域研究者“理论性知识”的教师所固有的知识领域,即“实践性智慧”。幼儿教育是一种具有高度的丰富性、复杂性和情境性的特殊实践活动，必须有实践智慧的支持，实践智慧构成了幼儿教师专业发展的基础和核心条件。幼儿教师实践智慧的培养渗透于各个方面，

简介：摘要：在幼儿园游戏教育过程中，分享环节占据重要的教育位置，是实现有效活动和多元交流的关键所在。对于幼儿园教师而言，若能采取有效的方式组织分享活动，则能在一定程度上提升幼儿的语言表达和人际交往能力，促使其构建出外部认知体系。同时，教师通过将留白艺术应用于分享环节，能够快速实现分享活动价值最大化的目标，从而为幼儿教育活动的良好开展奠定坚实的基础。因此，本文对幼儿园游戏分享环节运用留白艺术的作用和策略展开了详细论述，期望能够为幼儿教育工作者提供有效的参考和帮助。

简介：摘要：游戏活动是幼儿园教育的重要组成部分，游戏的分享环节则是游戏活动的重要一环。幼儿教师根据学生的心理特征和发展需要，巧妙合理地设计游戏分享环节，并适当运用留白艺术，对幼儿想象思维的发展、自主能力的提高以及主观能动性的增强有着重要意义。本文在分析留白艺术在游戏分享环节中运用的重要性的基础上，对如何优化留白艺术运用的策略进行了初步探索，希望能予以幼儿教育工作者一定的参考和指导。

简介：

简介：牛津大学的设计师们能在三百多年前就想到几百年后,学校大礼堂的横梁可能会风干朽化,就种植了大片的橡树林,他的眼光不可谓不长远,这也恰恰他给自己留了退路,才有出路。伟大的设计师知道的自己设计可能抵挡不住时间的侵蚀,也无法找到合适的材质来更换,便给自己留下一条后路,这真是明智之举。古人在做木雕时,有两点重要的要求;第一点就是刻人与动物眼睛时,要将眼睛刻小点;第二点就是刻人与动物鼻子

简介：最爱留白，那是中国画的专利。我深信中国古代绘画中是没有白色颜料的，因为一处独具匠心的留白完全可以代表奔腾而从容的江河，辽远苍茫的晴空。我不明白西方绘画为什么还要多此一举地将天空涂上一层厚重的乳白或淡蓝，仿佛无端地笼上一层纱，阻碍遐想的延伸。