简介：摘要：在小学阶段中，由于孩子年龄尚小，对于事物的认知能力和判断能力较弱，且个体性较强，同时不同年纪在对于美术的教学上教授方法各不相同，因此存在较大的差异性。所以，为了更好的顺应孩子的发展，教师要不断探索与研究更适合孩子的美术教学方法，以此让孩子更好的融入到课堂中去。

简介：积木、积塑等构造类玩具由于其操作性强、经济耐用等特点成为幼儿园投放使用频率最高的玩具类型，那么幼儿使用此类玩具的情况如何？有无游戏时间和性别上的差异？这是笔者感兴趣的问题，也希望能籍此研究为幼儿工作者的实践活动提供有益的建议。

简介：【摘要】中学在学习生涯中是一个非常重要的阶段，这一阶段无论是学生的学习成绩还是学生的身体发育都是最关键的时期，因此在这段时间不仅仅要重视对学生学习成绩方面的提升同时也要加强对学生的身体锻炼，因此中学中体育教学就显得尤为重要，在中学教学中应当提高体育训练的重视程度。因此为了加强中学体育教学的质量，本文将对差异性教学在中学体育教学中的应用进行详细的阐述。

简介：摘要少数民族地区的教育作为我国教育体系的重要组成部分，在新课程改革背景下，更加注重对少数民族地区的教育，通过实施高效的教学进一步促进和保障少数民族教育事业的发展，实现民族的伟大复兴，为社会的共同进步奠定基础。随着社会经济的不断发展以及世界一体化格局的逐渐形成，英语作为一门国际性的语言被充分的运用到工作和生活当中。在此背景下，进一步加强少数民族的英语教学也是非常必要的。在当前的一线教学工作当中，一个教师同时担任几个班级的教学工作是一种常见的现象，尽管就能够在很大程度上充分利用教学资源，但是对于教师的教学来说却提出了挑战。所以本篇文章主要针对同师异班英语教学差异性进行探究，通过明确教学中的差异性，制定有效的措施加以解决。

简介：作为新时代的信息技术教师，面对学生的个性化发展，结合自己的工作实际情况，来谈一谈在实施差异性教学的过程中应该做好的准备。我校学生在信息技术学科方面的差异性非常明显。我校生源构成情况：由于师资力量、机房设施和开设课时等因素的影响，市区学生的信息技术水平往往高于农村的学生。

简介：

简介：摘要现阶段，我国城市化进程不算加剧，房地产经济已在国民经济中占有重要地位。随着城市基础设施建设不断完善，大批劳动就业人员涌入城市，住房刚需呈现上升趋势。当前，城市建设项目设计、审批、建设、验收、销售、不动产权登记等环节中的行业标准层出不穷，以地块规划容积率指标确定土地出让价格，而房屋销售价格则以房屋产权面积计算。该文通过分析规则的差异性，为建立统一的建筑工程竣工联测联核标准体系，规避行政部门职权交叉、多头管理等提供现实依据。

简介：会计是反映并监督一个单位的经济活动的经济管理工作，在我国的企业中，会计的职能主要是对企业的财务状况、经营成果和现金流量等进行监督、控制、反映，它以追求利润最大化为目的；而我国的预算会计则主要是对各级财政部门及其行政单位、事业单位的财政资金的运用、反映、监督，是不以盈利为目的的会计体系，可以说预算会计与企业会计在性质上有着根本的区别。

简介：　　【摘 要】进入新时代，中职语文教育要坚持以人为本和以能力为本等方面的指导思想，重视培养中职学生的语文能力及语文素养。如今综合实践活动作为一项综合性的学习活动，走进了中职语文课堂，让教师能够发挥创新的精神，为学生提供个人发展的空间，让中职语文课堂呈现出一派新气象。其中，差异化教学策略这一新型教学法愈发受到教育者的重视，中职语文教师也青睐于这一教学法，将其与综合实践活动相结合，旨在改善当前中职语文教学的不良现状。

简介：“平等·参与·共享”是新残疾人观的核心精神，社会交往是人类的一种生存方式，是个体提升社会适应力、增强社会联结的有效方式。残疾人社会交往的状况是残疾人能否“平等·参与·共享”的现实反映，这是因为社会交往的水平在很大程度上决定着残疾人“平等地参与社会生活”和“共享社会发展成果”的程度。囿于多重劣势集聚，残疾人社会交往的总体水平普遍低于健全人，同样在残疾人群体内部，也存在着因个体特征、类型分化和城乡差距产生的残疾人社会交往的差异性。

简介：

简介：摘要;差异客观存在中学生身体发育和心理特征，其也客观存在于数学兴趣、爱好和接受数学知识的能力上。尤其是在普通初中，学生的素质参差不齐，能力也有所差异，导致不同学生对知识和掌握能力的理解差距很大。在这种情况下，如果高中数学教学仍采用“一刀切”的方法，学生水平和能力的差异将被忽略。在过去的教学中，不同发展层级的学生聚集在一起上课，使用相同的教材，使用相同的要求和相同的方法进行教学，这不可避免地会导致“好学生吃不饱，穷学生吃不饱”的现象。这样，教师的教学设置不能迎合所有学生，并充分照顾到学生的个体差异，也就无法实施“按自己的能力逐步教学生”的原则，这不利于学生的全面发展，甚至会出现严重的两极分化，不符合素质教育的要求。面对这些现实，在数学教学中尝试“不同层次的差异化教学”显得尤为重要。

简介：摘要新课改背景下,小学语文教学存在大量的亚待解决的问题,面临着许多的教学困境。随着综合实践活动的提出与逐步融入课堂教学,小学语文教学产生了微妙的变化。文章主要总结教育教学中的一些理论知识与教学经验,谈基于综合实践活动的小学语文差异性教学。简单介绍综合实践活动与小学语文教学,分析综合实践活动对小学语文教学的意义。通过这样的教学探索与研究,为小学语文教学的改革增砖添瓦。

简介：农业信息服务在我国农村有一定程度的推广，其对农村信息化建设起着积极的推进作用。本文通过建立农户信息接受态度的研究模型，运用结构方程模型对感知的信息质量、有用性、易用性、服务成本和使用能力等在不同地区间进行验证。研究结果表明，感知的有用性、使用能力和易用性在不同地区有着显著差异，其他因素差别不大。

简介：目的：探讨高校学生的攻击行为及现状并对攻击行为进行差异研究。方法：采用T检验分析高校学生攻击行为及现状。结果：（1）88%以上高校学生具有攻击暴力行为;（2）高校学生的攻击行为存在学校类别、男女等差异显著,但攻击行为不存在是否体育专业、独生子女和新老生差异性;（3）家庭教养方式、个性、自尊与社会支持等不同变量存在高低攻击分组差异。结论：塑造良好的高校大学生个性,适时提供支持,家校结合,使其在良好的家庭环境中以健康心态来进行学习、生活、交往,减少高校学生攻击、暴力等事件发生。

简介：摘要在现实的教学班级中，我们所遇到的学生都是一个个鲜活的个体，他们有很多共性，但在存在共性的基础上依然不可避免地存在着这样或那样的差异性，这些差异性的存在直接影响着学生学习的效果和教师教学的结果。因此，如何面对这些存在的差异并很好的因材施教就成了我们一线教师和教育研究者需要关注和解决的一个重要问题。

简介：

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简介：摘要目的探究成人与青少年口腔正畸的差异性。方法选取我院在2016年1月～2017年1月收治的成人组（35例）与青少年组（35例）来进行研究。对比两组患者的疗程时间、托槽脱落情况、按时复诊情况以及治疗满意度。结果两组患者的治疗满意度产生的数据差异不具备统计学意义（成人组97.14%，青少年组94.29%），P>0.05；成人组的疗程时间、托槽脱落情况、正畸过程中发龋病情况、按时复诊情况与青少年组产生的数据差异存在统计学意义，P<0.05。结论疗程时间、托槽脱落情况与患者的配合治疗程度有一定的联系。