简介:在多项式分解因式时,有些多项式往往不能直接分解.这就要求我们掌握一定的变形技巧,为分解因式创造条件.一、借助整体变形创造条件
简介:<正>“人是目的,不是手段”的口号,从来不是马克思主义的观点。最早提出这个观点的是十八世纪德国唯心主义哲学家康德。康德从抽象的人性论出发,认为人与自然物的一个重要区别是:人是目的,而自然物只是人的手段。他认为没有理性、没有意志、没有尊严因而也没有自身目的的自然物,只能充当人的工具,只具有手段的价值。而有理性、有意志、有尊严、有自己生活目的的人,不只是作为一种手段而为别人所利用,人本身是作为一
简介:本文旨在论述如何在法语语音教学中采用对比、言语交际等教学手段,使学生轻松有趣地掌握法语语音,以达到语音教学的目的,
简介:在运动训练中,手段方法的选择是落实训练任务,制订训练计划的最基本、最具体的环节,它对实现训练目标、提高训练效果起着重要的作用。如果手段方法选择不当,就会事倍功半,甚至使训练成为无效劳动。
简介:
简介:新的课程标准要求教师“要创造性的使用教材,要注重培养学生的创新能力”。其中使用直观教学手段,可以使课堂教学更加生动、直观、形象,有助于学生理解学习内容,增加学习兴趣,提高教学效果。下面,我结合语文教学,谈谈运用多种教学技术来优化教学手段,培养学生的创新能力问题。
简介:我在教学中通过活化教材、活化教学手段、活化训练方法加深了学生对课文的理解,I find spelling more difficult. S[,首先让学生俩俩练习对话
简介:摘要利用计算机多媒体,能够更好的联系生活,创设学生熟悉的生活情景,将抽象具体化,直观化,轻松实现由形象思维到抽象思维的过渡,使学生将生活中的感性认识上升为理性认识;利用计算机多媒体,能够轻松展示数学知识的直观背景,产生过程,形成过程,激活学生的思维,使其主动思考,达到训练思维的目的;利用计算机多媒体能围绕学习的重点和难点进行直观形象的分析演示,帮助学生加深对知识的理解,突破教学的难点利用计算机多媒体能拓展视野,丰富内容,扩大学生的知识面。
简介:学习评价是教学工作中必不可少的一项内容和任务。小学生《素质综合评价手册使用说明》指出:“教师应创设各种评价情景,充分利用评价的激励手段,激励学生向既定目标努力。”对学生而言,激励是无穷无尽的资源,是催之进取的兴奋剂,是源源不断流淌的活水,若能有效利用评价的激励手段,必将大大调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,对培养学生健康积极向上的人格,提高教育教学质量,起着巨大的促进作用。
简介:摘要英语课堂教学离不开语言学习环境的创设。本文从创设语言学习情境,激发学生学习兴趣和发挥教师主导作用,优化课堂教学两方面来阐述英语教学中环境创设问题。
简介:随着经济的发展,生活水平的提高,饮食结构和生活习惯的改变,运动量减少,劳动和生活条件以及交通状况等的改善,体重的增加已经成为影响人们健康和生活工作的重要问题。超重,作为肥胖的前期表现,对健康的威胁是显而易见的。武阳丰等的调查表明,我国多数人群的超重率和肥胖率正大幅上升,超重目前在我国中年人群中已经相当普遍。王文绢等研究表明中国的超重和肥胖患病形势严峻,超重和肥胖患病率开始低龄化。
简介:长期以来,欠税一直是各级税务机关极为关注,并着力解决的热点、难点问题,也是影响税收任务完成的一个重要因素。目前,在税收计划的强大压力下,虽然欠税在一定程度上有所遏制,但前清后欠,边清边欠,屡清屡欠的现象时有发生。分析其原因主要有:一是从客观上讲,目前...
简介:幸福是人类以道德的方式追求的终极目的,但不同时代人们对幸福的理解却有较大差异。在"现代性"道德对传统伦理"价值的颠覆"社会转型后,人按照自然权利追求幸福的物质生活,保障幸福的前提条件。在作为意识形态的工具理性刺激和推动下,人们的物质欲求由手段遮蔽目的,使人的幸福追求系于"手段王国"中,沦为不断递进的欲望或幻觉。现代人需要激发自身的道德超越性,在现代文明进步成果的道路上,沿着作为"目的"的幸福伦理指向,通过关注和敬畏生命,协调人与自然的伦理关系,走向幸福的好生活。
简介:摘要冲击地压是发生在煤矿开采过程中典型动力灾害之一,冲击地压可能诱发煤与瓦斯突出、煤层自燃发火、冒顶等次生灾害,造成更为严重的后果。
变形是手段 分解是目的
评“人是目的,不是手段”
法语语音教学的几种手段
选择手段方法的几项原则
强化管理手段做好医保工作
优化教学手段 培养创新能力
创新手段打造防腐利剑
活化课堂的几种手段(2)
电教手段为高效课堂“插翅”
运动恢复的手段与措施
结肠癌的治疗手段
浅谈有效利用激励评价手段
创设教学情境丰富教学手段
运用“电教手段”‘改进地理教学
商场促销手段的税收筹划
超重的干预手段研究近况
丰富教学手段 培养学习兴趣
小议强制清欠之有效手段
超越“手段王国”的幸福伦理
煤矿冲击地压的防治手段