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《中小学教学研究》
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2009年6期
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浅谈有效利用激励评价手段
浅谈有效利用激励评价手段
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摘要
学习评价是教学工作中必不可少的一项内容和任务。小学生《素质综合评价手册使用说明》指出:“教师应创设各种评价情景,充分利用评价的激励手段,激励学生向既定目标努力。”对学生而言,激励是无穷无尽的资源,是催之进取的兴奋剂,是源源不断流淌的活水,若能有效利用评价的激励手段,必将大大调动学生学习的积极性,增强学生的自信心,对培养学生健康积极向上的人格,提高教育教学质量,起着巨大的促进作用。
DOI
3j7x9v3g41/756405
作者
孔继芹
机构地区
不详
出处
《中小学教学研究》
2009年6期
关键词
激励学生
评价手段
利用
教育教学质量
小学生
教学工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教学研究
2009年6期
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