简介：加强党的执政能力，巩固党的执政地位，完成党的执政使命，发展经济是第一要务，对于欠发达地区尤其如此。县域经济是国民经济的基础层次，也是关键层次。它既是城市经济与乡村经济的结合，又是宏观经济与微观经济的结合。当前，随着经济市场化程度的加快，县域经济作为独立主体正日益发挥着越来越重要的作用，特别是欠发达地区县域经济正处在发展的重要时期，

简介：加快欠发达地区发展是我省全面建设小康社会的重点和难点。省委明确提出要加大支持欠发达地区扶持力度，磐安县要抓住机遇，乘势而上，坚定不移地走“创新创业”之路，把“创新创业”的要求贯穿于政府工作的全过程，落实在科学发展、跨越发展、全民创业的实践中，努力实现“后发崛起、和谐融入”的目标。

简介：[论文摘要]丰富的旅游资源是中国西部欠发达地区旅游业发展的优势所在,目前西部地区旅游业发展仍在走与东部地区旅游业发展走过的老路,　　我国西部地区旅游资源较为丰富

简介：摘要：相较传统文化事业围绕生产为中心所施行的管理体制不同，现代公共文化服务体系以需求作为管理体制的实施中心，致力于传统文化事业至现代公共文化服务体系转变的过程，也是文化的新特征表现与服务体系建设需求。文章从内容、需求、长效保障机制以及改革创新角度分析了存在于欠发达地区现代公共文化服务体系建设过程中的问题，并提出了相应的欠发达地区现代公共文化服务体系建设建议，希望能够为同行业工作者提供一些帮助。

简介：摘要:发展贫困地区的教育是新时期的国家重点工作，而小学作为学生学习的关键阶段，必须给予充分重视。事实上，欠发达地区的小学英语教学一直是一个难题，这既是欠发达地区的实际情况，也是教学方法和家庭教养的影响。新时期教育的目的是促进欠发达地区教育的发展，实现教育的均衡化，因此，教师应深入分析当前欠发达地区小学英语教学的困难，结合学生的实际情况，采取有效措施，指导欠发达地区学生的英语学习，提高英语教学的有效性。

简介：居民幸福指数是社会运行状况和民众生活状态的"晴雨表",也是社会发展和民心向背的"风向标"。本文首先选取健康、婚姻、收入、教育、是否城镇居民等九个变量,采用有序变量的回归模型,分析对城市居民和村民主观幸福感的影响,最后提出政策建议。

简介：新农村建设的主体是农民，农民的整体素质、文化水平、生产技能、精神风貌等直接决定新农村建设的成效。然而，在广大欠发达地区，为了发展地方经济，增加农民自身收入，政府积极鼓励农村富余劳动力向城市转移，这种转移是一把双刃剑，因为留守群体的体能素质和文化素质都不高，在很大程度上制约了新农村的建设规模与成效。因此，培育新农村建设的主体是当前迫切需要解决的问题。而要解决这一问题，可以大力实施外出务工人员的“乡土回归”工程，加强新农村建设者的教育和培训，并做好人才引进工作。

简介：欠发达地区高校是我国高等教育不可忽视的重要组成部分，该文分析了当前欠发达地区高校所面临的突出问题，并提出了其增强竞争力、实现稳步发展的对策。

简介：加快小城镇建设不仅是大力发展乡镇企业，解决农村剩余劳动力，推进农村城市化的重要出路，而且也是欠发达地区脱盆致富奔小康的现实选择，当前，欠发达地区要加快，小城镇建设，必须着力解决五大问题。

简介：实践教学是国家培养技能型人才的关键环节，也是高校人才培养的内在要求。经济欠发达地区（以下简称经欠区）由于其客观原因导致实践教学质量落后。因此，提出一种适合经欠区的特色实践教学模式势在必行。文章以经欠区的SWOT分析和实践教学存在的问题为切入点，提出建立2SIG实践教学模式，并运用全寿命PDCA管理模式进行全过程循环管理。

简介：当前欠发达地区农村文化建设由于受到多种因素制约,大多还处在＂瓶颈＂发展阶段,农村群众文化活动形式单调,文化产品单一,一定程度上降低了农民群众参与文化活动的热情和积极性。但在目前农民文化生活里,传统的地方戏剧演出却占着重要地位,一些民间剧团每到一处演出都受到热烈欢迎,成为农民的＂香饽饽＂,基此,笔者提出要积极探索地方戏曲发展新途径,着力推动欠发达地区群众文化活动深入开展,并同时提出几点应对措施。一是加强领导,做到有人管事,实现由＂被动工作＂向＂主动贴近＂转变。二是建设队伍,做到有人干事,实现由唱＂独角戏＂向＂大合唱＂转变。三是发展经济,做到有钱办事,实现投资由＂单一性＂向＂集中型＂转变。四是创新形式,做到有能成事,实现由＂老套路＂向＂新模式＂转变。

简介：围绕“发展”议题,重点厘清了发展概念的提出、概念历史演化、概念内涵变迁的整个过程,在此基础上分析“后发展”的范式框架,包括“发展”的自然属性、能量守恒和递弱代偿的自然原理、人的主体存在和能量代偿相适、精神存在与感应函量相适以及社会存在与残化程度相适的人与自然的互动关系和耦合机制,最后在后发展视阈下欠发达地区的路径选择进行了批判性反思和建设性重构。

简介：随着'西部大开发'战略的实施,西部欠发达地区在加快奔小康的进程中应大力发展非公有制经济,以非公有制经济带动整个地区经济.因此,针对现阶段欠发达地区发展非公有制经济存在的诸多难点,需从观念、资金、政策、环境等方面寻找突破口,引导欠发达地区非公有制经济健康地向前发展.

简介：跨越式发展是指发展速度比较快、幅度比较大、经济状态发生质变，从而超越阶段、他人、过去或者较高点。路径依赖是指一个具有正反馈机制的体系，一旦在外部性偶然事件的影响下被系统所采纳，便会沿着一定的路径发展演进。欠发达地区必须突破路径依赖，实现跨越式发展，一是抢抓新的战略机遇，二是采用外源型跨越路径，三是采用内源型跨越路径。

简介：继续教育是教师教育的重要手段之一.欠发达地区中学教师的继续教育又有着自身的特点和规律.因此,欠发达地区继续教育应做到"三个到位"、"三个特点"和"三点经验".

简介：我国义务教育发展不均衡，主要表现为三个层面：区域之间不均衡、同一区域内城乡之间发展不均衡以及校际之间发展的不均衡。我在农村初中任教二十二年，担任学校行政领导十六年，任校长十年，深感农村教育尤其是不发达地区的农村初中教育要发展困难重重。

简介：一部分离婚案件当事人双方都是独生子女,在离婚案件中,离婚案件1505件

简介：浙江省常山县立足经济欠发达、经费来源单一、硬件设施比较滞后的现状，近年来坚持抓重点攻难点，因地制宜，注重创新，全面推进“平安常山”建设。

简介：南充属欠发达地区,农业人口多,低收入人口多,优抚对象多,基层民政面对20多个大项工作、100多万直接服务对象的繁重任务,近年来又面临多灾、多事、多难的特殊情况。为此,我们努力探索＂坚持科学发展,

简介：为全面提高高等教育教学质量，教育部相继下发了[2007]1、2号文件，对高校人才培养模式提出了新的更高要求。其中教高[2007]2号文件“教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见”中强调要“深化教育教学改革，全面加强大学生素质和能力培养”。