简介：目的：儿童记忆能力和语言表达能力的训练家长与小朋友面对面坐着，家长说：“我先说一个三位数，请你跟着我说。”然后家长说出一个三位数（例如749），要求孩子能够重复说出（749），家长再说“352”，要求孩子重复“352”。

简介：

简介：教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第46页及“做一做”。教学目标：1.在创设的问题情境中发现并提出数学问题,体会计算的必要性。2.经历观察思考、合作交流等自主探究活动,理解两位数乘两位数的算理,掌握其笔算方法,能正确、规范地进行计算,形成估算、口算、笔算、验算相结合的良好习惯。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：片断一：创设情境。引发问题师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？这里也有三个小朋友特别喜欢做游戏，我们一起来认识他们，好吗？他们在玩摆画片游戏，先听听他们的自我介绍。（电脑演示）小明说：“我有9张画片。”小亮说：“我有24张画片。”小红说：“我有6张画片。”

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】：在数学课堂，引导学生对问题进行深入探究，能够有效促进学生思维的发展，实现深度学习、发展核心素养。问题的深入探究，离不开问题链的构建。文章在厘清数学问题链意义的基础上，以两位数乘两位数教学为例，归纳出问题链具有整合性、逻辑性、探究性等特点，并从问题链的切入口、主干、形式等方面提出构建小学数学问题链策略。

简介：摘要：“两位数乘两位数”是青岛版三年级上册第七单元的内容，是小学阶段整数乘法学习序列中的一部分，在小学计算教学中有着极其重要的作用。

简介：【摘要】  重视学生的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验的培养，发展运用数学知识与方法发现、提出、分析和解决问题的能力，有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。引导学生探索并掌握“多位数乘一位数”的方法，感悟从未知到已知的转化，是进一步学习多位数乘法的基础，也是小学数学（人教版）三年级上册的一个重点教学内容，教学策略显得尤为重要。

简介：摘要：机关事业单位从成立之初便开始产生单位档案，包括资料信息、规章制度等内容。随着机关事业单位的不断发展，其档案内容也会不断更新、拓展。在机关事业单位的发展进程中，档案管理可起到重要作用，能够为机关事业单位的决策提供可靠的参考依据。数字化档案指的是将传统的档案资料通过扫描、多媒体等技术转化为数字档案，进行高效储存，并借助网络实现信息共享与管理。数字化档案要利用专业的软件设备进行管理，相关人员可随时进行调用、查阅。对于机关单位而言，建设数字化档案可有效提升档案管理工作的效率。当前，信息技术的进步极大程度推动了档案的数字化建设，机关事业单位应当给予档案数字化建设足够的重视，积极提升档案管理水平，保证档案安全，尽可能最大化发挥出档案的价值。

简介：