简介:摘要:班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者,是教学工作的协调者,也是学校目标管理的具体实施者,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用,要建设一个良好的班集体,需要班主任做大量深入的工作。
简介:摘要面对纷繁复杂的教育外部环境,教师的师德特性发生了急剧而深刻的变化,如果从科研的角度,从受教育者、教育者、教育追求加以分析,新时代赋予师德以下四个特质对儿童命运的深度关怀;对教师职业的无限敬畏;对教育良心的百般叩问;对教育智慧的不懈追求。
简介:摘要新课程十分重视对学生个性的培养,而学生个性的培养离不开具有个性化教学风格的老师。本文结合多年教学经验和理论学习经验,着重谈了新时期教师应具有的教学风格。因此,为形成独具特色的教学风格,教师必须从“我”做起,从平时做起,从每一节课做起。