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简介：本文介绍了如何学好大学数学。实践证明，只有掌握好正确的学习方法，才能取得事半功倍的效果。

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简介：我们知道，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年-2020年）的颁布标志着我国课程改革进入了新阶段。2014年发布的《全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，标志着新一轮课改全面启动。为了与我国经济发展进入新常态相适应，

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简介：目前许多学生对数学学习感到非常困难,针对数学学科特点,给学生介绍一定的学习方法,抓好课前预习、课堂学习、课后复习等几个环节的方法和要领,就一定能取得好的学习效果。

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简介：作为小学数学教师．最大的心愿就是带领学生走进数学殿堂和数学王国．话虽简单，但是具体做起来，谈何容易？数学知识本来就枯燥乏味．教师难教，学生厌学，精力消磨不少，学习效率不高这是普遍现象．培养学生的学习兴趣．求取数学教学的事半功倍，是每个数学教师的永恒追求。培养学生酷爱数学的精神．养成自我探索和进取的精神．保证该意志品质长久存在，只有感受数学的存在，感受数学的价值，乐于数学的学习才能获得长足的发展。本文从自己的实际教学经验出发．来谈以下几点。

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简介：摘要数学是一门逻辑性很强的学科，对于教育欠发达地区的学生来说数学成绩总是不够理想，好的学习方法可以起到事半功倍的效果，下面我就谈谈对学习数学方法的一点体会，与大家分享。

简介：学习评价是课程标准构建的有机部分。建立新型的数学学习评价体系，是数学课程改革顺利实施的重要保障。本人在学习过程中，结合多年一线教学经验，对“小学数学学习评价”进行了如下的探索。

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简介：摘要：教育教学的改善，是一个不断更新的过程，让学生充满动力的进行专业课程和知识的研究，促使他们潜在的学习兴趣得以持续的上升，显得十分重要。在实际的初中数学课堂教学实践中，教师要敢于进行常规性的训练活动，真正与学生内心的需求进行联系，营造宽松愉悦的环境，积极的进行调整，创新课堂教学体系，深入到每个学生的心中，赢得学生的喜爱，确保课堂教学的整体方向充满吸引力，引导学生主动的进行知识的挖掘，调动学生潜在的学习动力，全面提高学生的学习兴趣。

简介：摘要：学习数学是重要的基础性阶段。我们作为学生必须掌握扎实的数学知识，才能为今后的全面成长奠定坚实的基础，而逻辑思维较强的数学知识学习较枯燥乏味，从而无法激发我们对于学习的兴趣，而通过这几年数学科目的学习，以一位学生的角度，本文将具体探讨我对于小学数学的学习心得。

简介：摘要;初中数学相比小学来说内容多了，难度深了，许多学生在小学阶段多是模仿学习，没有自己的学习数学的方法，对于内容多了，难度大了，学习方法对与学好数学就尤其重要了。学习方法是知识的重要途径，好的方法能让学生更好更快地掌握知识，学好数学。而往往初中生在小学自主性不强，不善于自我发现和总结好的学习方法，造成数学成绩没有起色，甚至谈到数学色变。针对这些现象，本文谈谈初中数学的学习方法。

简介：摘要：在初中教育阶段，数学一门逻辑性较强的学科，同时也是一门必修课程，其重要性不言而喻。这就要求作为一名初中生，在学习数学知识的过程中，必须要掌握一些高效且实效的学习方法，只有这样，才能够有效提升自身的数学能力，使其在即将到来的中考中取得理想的数学成绩。基于此，本文将从“借助预习课件，加深理解”“合作学习，提高效率”两个方面进行分析， 结合自身认识及数学学习 谈一谈数学学习方法之我见。

简介：摘要：数学是抽象的、概念广泛的、拥有海量题型的一门理性思维学科，高中生的学习行为与学习效果息息相关。本文将简述学习行为对学习效果的影响，为提升学生的学习效果提出推广应用错题集、引导学生记录数学日记、渗透数学文化，并对其作分析讨论，以期为相关人员参考。

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