简介：

简介：

简介：在知识和信息爆炸的时代，学员综合素质不断提高，简单的重复既往教育模式和教学方式已不能满足现代教学的需求。药物和药理学的研究手段不断进步，相关知识更加丰富、深入和全面。因此，对药理学实验教学而言，其教学目的、形式、内容和要求均有必要加以改进，以适应现代人才培养的需要。

简介：经过几年来的高校后勤社会化改革，其成果已十分明显，但在人事改革这一关键性的问题上，还存在着一系列迫切需要解决的问题，而人事改革又是高校后勤社会化改革的核心问题。因此，我们必须针对人事改革中出现的问题对症下药，努力解决好人事改革中的问题，确保高校后勤社会化改革的科学合理稳定发展。

简介：摘要：随着这些年医学影像技术的快速发展，新的医疗设备应用于临床实践，医学影像技术专业要摆脱传统的教学模式，同时高等院校进行医学影像技术教学迎来了新的挑战。当前，要想培养出高素质医学影像技术专业人才，院校要与医院保持紧密合作，同时还要与企业协同育人，进行人工智能、大数据、VR技术等技术的应用，坚持改革，构建职业对接培养体系，建立教学和实践相结合的教学模式，这样教师的教学方法才能更加灵活，通过互联网平台为学生搭建自由的学习方式。

简介：【摘要】目的：探讨实施中国按疾病诊断相关分组收付费规范（C-DRG）收付费改革对病案管理质量的影响，并探讨实施C-DRG收付费改革的意义。方法： 开展对C-DRG应用的研究，取实施改革前1年病案管理数据、模拟实施改革后1年病案管理数据作为研究对象。对比实施C-DRG收付费改革对病案管理的影响，对比上传病历的合格率变化、上传校检未通过差异。结果：  实施C-DRG收费改革前上传病历14324例，其中合格病例13912例，合格率为97.12%；实施C-DRG收费改革后上传病历15139例，其中合格病例14988例，合格率为99.00%；实施C-DRG收费改革前后对比差异有统计学意义（p＜0.05）。实施C-DRG收费改革前相较实施C-DRG收费改革后的上传校检未通过情况对比有显著差异（p＜0.05）。实施C-DRG收费改革前患者与医院的结算纠纷发生率高于实施C-DRG收费改革后结算纠纷率。实施C-DRG收费改革前患者就诊实际报销比例低于实施C-DRG收费改革后，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论：  实施C-DRG收费改革有助于逐步完善医院的病案管理，使医疗纠纷、就诊报销比例等指标得到显著的改善，对建立相对公平的社会医疗服务有重大意义。

简介：摘要： 本文旨在探讨中国药品监管体制改革的逻辑。在回顾中国药品监管体制的历史演变的基础上，包括早期阶段、改革开放时期以及21世纪初至今的改革过程，对药品安全问题进行深入分析，论述中国药品监管体制改革的原因、目标和实施策略，最后提出中国药品监管体制改革的启示和可行性建议。

简介：去年7月。思瑞网络信息有限公司（下简称思瑞）宣布启动“万家药店接诊网点”项目。因击中零售药店转型痛点、契合零售药店发展诉求，项目后续进展顺利，目前签约企业数量已经接近5000家。

简介：摘要：

简介：中国烟台毓璜顶医院（青岛大学医学院附属烟台毓璜顶医院）始建于1890年，前身是由美国长老会创办的一所教会医院。经过一百多年的发展变迁，现已成为烟台市最大的综合性医疗保健中心、烟台市唯一的综合性三级甲等医院、青岛大学医学院附属医院、大连医科大学教学医院、烟台市涉外定点医院、山东大学医学院暨青岛大学医学院研究生培养基地。医院占地面积7万平方米，建筑面积17万平方米，12．3万余平米的一体化医疗大楼达国内一流水平。

简介：为了引导创新药物的快速开发、控制新药研发过程中的临床风险，美国食品和药物管理局于2006年颁布了“探索性新药研究”指导原则，提出在进行传统的Ⅰ期临床试验之前开展零期临床试验的概念，并取得了一系列有意义的结果。随着我国自主创新药物的研发体系的建立和发展，能够快速筛选、降低成本、减少风险、提高新药开发效率的探索性新药临床研究方法愈来愈受到关注。但在我国零期临床研究尚处于起步阶段，没有相应的法规和指导原则，缺乏合理的研究设计和专业的研究人员，零期临床研究本身也存在一些局限。本文就创新药物的零期临床试验的概念、研究方法、检测方法、适用药物、优势与不足及与传统临床试验的区别等做一综述。

简介：摘要：目前制药行业在我国已经成为医疗产业中一个非常重要的组成部分，其对于评价一个国家或地区的医疗卫生领域先进程度具有直接意义，而生物制药技术则是制药工艺领域目前最重要的技术手段，其制药工程的发展和国家医疗整体的水平有紧密联系，我国制药行业必须积极创新生产技术。本文探讨了实施制药工艺技术创新的具体策略，力求制药工艺创新技术为我国医药发展做出更大的贡献。

简介：第八届中国健康教育与健康促进大会在浙江杭州胜利闭幕，会议围绕着“更新理念，创新模式，推动健康促进可持续发展”主题进行。国家卫生计生委副主任崔丽在会上指出，

简介：

简介：摘要：制药工程不仅关系到国民的身心健康，更关系到我国经济的可持续发展。在制药的过程中，需根据药品的类型和制作要求，采用特定的技术，严格遵循相应的制度和规范进行操作，还要打造无菌封闭环境，才能保证最终的药物质量。一旦药物与空气产生接触，会对药品造成影响。大部分制药厂在制药的过程中，有其特定的制药程序。为确保药品满足国家的相关要求与标准，必须对现有的制药工业进行改进和创新。

简介：摘要：制药工程不仅关系到国民的身心健康，更关系到我国经济的可持续发展。在制药的过程中，需根据药品的类型和制作要求，采用特定的技术，严格遵循相应的制度和规范进行操作，还要打造无菌封闭环境，才能保证最终的药物质量。一旦药物与空气产生接触，会对药品造成影响。大部分制药厂在制药的过程中，有其特定的制药程序。为确保药品满足国家的相关要求与标准，必须对现有的制药工业进行改进和创新。

简介：摘要：制药工程技术与我国国民身心健康问题密切相关，是一项重要的人口健康产业。在进行制药的过程中，如果能够不断地开展技术创新研发活动，就能够推动我国制药行业的不断发展。在新时代的发展背景下，我国的制药工程也需要不断改革创新，研发新型的制药技术，但随着我国医疗卫生事业的不断发展，制药工程所面临的问题也在逐年增加，对此如何开展制药工程技术创新活动，是当前我国制药领域所关注的重点问题。本文针对制药工程技术创新的思考，提出实质性的建议进一步推动我国制药工程领域的发展。

简介：安徽中医药大学的药学类人才培养目标是立足地方，培养应用型兼具创新性的高素质药学类人才。其中毕业实习是强化实践能力、创新能力和行业适应性的重要环节。为此，学校对毕业生实习管理采取了全过程、立体化的精细管理模式。文章在明确精细化管理理念的基础上，详细阐述了学校药学类大学生毕业实习精细化管理的实施过程。

简介：酶的提取与分离纯化章节是《酶工程》课程的重点部分,涉及60多种技术和方法。学生在初学时易出现理解困难和记忆混乱的情况。笔者经过几年的酶工程教学科研探索与实践,以A级和B级生物专业学生为研究对象,以传统方法教学为对照,采用＂微课程＂、＂翻转课堂＂与＂模块化教学＂相结合的方法对酶的提取与分离纯化章节课堂教学进行改革,并开设酶分离纯化实验进行实践,结果显示实验组学生具有更好的纯化方案的设计思路、实验课效果更佳。

简介：1PBL的源由及在台湾的萌芽以问题为导向的学习（PBL）是近代高等学习的典范及潮流。PBL源由于1920年代商业管理的小组学习培训教育理念，于50年代以临床教案（ClinicalCases）的形式出现在医学教育。在1960年中期才由加拿大安大略省（Ontario）的McMaster大学综合了以上的二种形式融和出一种教育理念及学习方法，就成为当今的以“问题导向学习”的教育哲理；并“以学生为中心”，“以问题为教材”，“以小组为模式”及“以讨论为学习”的形式建立了世界上第一所PBL为主轴课程的医学院。至80年代PBL已传布欧美。亦影响了哈佛大学的课程设计及教育方针。90年代PBL之风才吹入了亚洲，而于12年前左右登陆台湾，最先是由台湾国立大学医学院的谢博生教授引入哈佛大学的第二代PBL；