简介:一、华裔美国文学的界定直到现在,华裔美国文学的界定问题仍处于不断发展完善之中。华裔美国文学评论家们,如《亚裔美国作家》的编辑许芥昱(HsuKaiyu,1972)、《哎呀!亚裔美国作家文选》的编辑赵健秀《FrankChin,1991》、《亚美文学:亚美文学作品及社背景简介》的作者金伊莲(ElainH.kim,1990)、《两个世界之间》的作者林恩美(AmyLing1939-1999)等对此都做过表述。归纳起来国内学术界把它分为广义和狭义两种。广义上指所有具有美国国籍的中国人写的作品;狭义的界定主要指在美国生、美国长的华裔作家的作品。我的观点是,华裔美国文学是已经“美国化”了的华裔美国作家,用英语来描写他们在美国的生活经历和体验的文学作品。这样的界定一方面不至于遗漏一些并非出生在美国的华裔作家;另一方面是因为从种族意义上讲这些作家是中国人,但美国“主流文化”对其产生了深刻的影响。他们对美国的了解甚于中国;受美国文化的熏陶、在美国学校接受教育、学习并接纳美国社会的文化价值观;他们与中国在文化、情感、经济上的联系更少;这些人更倾向于遵从个人的独立意志而非墨守中国的传...
简介:女性主义批判是当代西方文艺理论的重要组成部分,它诞生于二十世纪六十年代,这种理论主要是从女性的角度来评断文学作品,深入研究女性主义批评与当代美国华裔女性文学,有利于读者更好地了解西方女性主义文学批评,进而推动当代文学的快速发展。本文就女性主义批评与当代美国华裔女性文学作了相关分析。
简介:具身认知是指身体及其活动方式与心理和行为的相互作用,是一个对生命取向动态探索的过程。华裔新生代青少年的具身认知蕴含着特有的生命寻根意志,表达为自我同一性与民族认同感的结合。从具身认知视角探索寻根之旅的组织实效,传统上实行的由侨务部门牵头定位“资源坐标”、承办高校院系绘制“寻根地图”的组织方式,需要进行转型变革,包括实现办营主体从“政府统包、高校执办”过渡到“政府调控、高校自主”,办营样式从相对统一转变为具有多元特色,办营绩效的评估依据从参营对象完成即时性的知与行相印证,演进为长久性实现知、情、意相统一。只有这样,华裔新生代青少年才能在真实、自然的生命体验情境中,产生更为实时与具体的同根认知价值。