简介：在教学中，我们常发现不少学生感到摩擦力难学，特别是静摩擦力更加难以掌握。在遇到实际问题时就出错，或者束手无策，不会解决。而对于摩擦力做功的情况，由于摩擦力总是成对出现的，学生往往对系统缺乏了解，感到困惑。下面就通过实例对摩擦力和摩擦力做功问题浅谈两点教学体会。

简介：

简介：由于越南的地理位置,中越贸易关系影响着中国与东盟的贸易关系,近年来,中越贸易摩擦逐渐增多,文章采用文献分析法,分析了中越贸易摩擦的现状,提出了相应对策,从而减少中越贸易摩擦。

简介：产生弹力的条件是相互接触且挤压．产生摩擦力的条件是：1．相互接触且挤压；2．接触面粗糙；3．有相对运动的趋势或相对运动．

简介：重力、弹力、摩擦力三种力中,摩擦力是较难理解的。学生能否透彻理解和正确判断摩擦力,直接影响解决问题和分析问题的能力。本人在教学中体会到,要让学生学好摩擦力,必须从下述几方面进行教学和训练。1产生摩擦力的条件产生摩擦力的首要条件是两物体要接触,且具有正压力;必要条件是相互接触的两物体要发生相对运动或有相对运动的趋势。这两个条件缺少任一条都不能产生摩擦力。如图1,甲图中虽然A物体与地面相接触,且有正压力,但无相对运动或相对运动趋势,因而无摩擦力;乙图中A物与墙壁相接触,且向下运动,但无正压力,也无摩擦力;丙图

简介：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、物体间的正压力有关，靠减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的方法在生活中很常见，比如滴加润滑油。如果地面上有水的话，一不小心会滑一跤——我们会想，是因为水减小了地面的粗糙程度。在本刊2012年第1期刊登的《鼻子挂汤勺》中，水作为润滑剂减小了鼻子和汤勺间的摩擦力。

简介：本文从讨论量块的微观结构出发,运用近代物理观点阐明量块间摩擦现象的微观机理,并对摩擦力大小作出基本估计。

简介：摩擦力做功既是同学们学习的重点又是难点,其实同学们只要掌握了要领,加以领会就可轻易解题．首先记住一个规律:不论是静摩擦力,还是滑动摩擦力都既可以不对物体做功,也可以对物体做正功,还可以对物体做负功．下面分别加以讲解．

简介：摩擦力是高中物理力学部分的一个重要概念，是学习中的一个难点．在学习过程中，很多同学对摩擦力的产生条件、作用效果以及大小的计算方法理解不够，下面列举几例，以期对同学们学习这部分知识有所帮助．

简介：

简介：摘要对于惯性摩擦焊，通常都希望得到焊接质量最佳的焊件来满足生产或者实际上的需求，而焊接质量的好坏主要取决于工艺参数。一组优秀的焊接工艺参数可以保证焊接质量，提高生产效率。在计算机技术发展之前，人们对于工艺参数的优化主要通过经验试验的方法，这种方法耗时久、效率低、成本高。现在可以通过数值模拟的方法来克服这些缺点，从而得到参数的最优组合以保障焊接质量。对于惯性摩擦焊而言，需要考虑的工艺参数有顶锻压力、转速以及转动惯量。

简介：2017年，湖南省实现地区生产总值34590．56亿元，比上年增长8％，增幅与上年持平，高于全国平均水平1．1个百分点。其中，第一产业增加值3689．96亿元，增长3．6％；第二产业增加值14145．49亿元，增长6．7％；第三产业增加值16755．11亿元，增长10.3％。

简介：本文介绍了温度变化对材料摩擦系数的影响,并分析了实际应用中对薄膜摩擦系数的实际检测要求.

简介：

简介：力学部分涉及静摩擦力的内容比较复杂,是学习的难点·静摩擦力的大小由相对运动趋势的强弱决定,有一定的取值范围(0≤f≤fm),静摩擦力的大小和方向都与外力有关,具有突变性,故难度较大·下面我们以"静摩擦力"为题根,从不同角度,展开多向思维,通过

简介：实验室用的摩擦块只有两个木质面作为接触面，探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，不很方便，为此，我们对原有的摩擦块进行了改进。

简介：摘要 中学物理摩擦力主要分为滑动摩擦力和静摩擦力，本文从摩擦力的概念，分析摩擦力问题的方法和求解摩擦力三个方面入手，集中分析摩擦力产生的条件及摩擦力的方向。帮助学生理解相对运动，相对运动趋势，相对静止等物理名词，提高学生分析问题和解决问题的能力。

简介：2017年，江苏省实现外贸进出口40022．1亿元，比上年增长19．1％，占全国进出口总值的14．4％，较上年提升0．6个百分点。其中，出口24607．2亿元，增长16．9％；进口15414．9亿元，增长22．6％。

简介：近年来,美国对中国的贸易摩擦明显增多,而且有愈演愈烈之势。这对两国经济都有不利的影响,也对其他国家产生不良的＂示范效应＂。我国除采取有效的政府公关策略外,还应早日争取＂市场经济国家＂地位,同时加快产业结构调整和优化,提升出口产品结构。

简介：摘要： 2018年以来，中美贸易贸易摩擦愈演愈烈，全面升级，从加征关税扩张到投资限制、技术封锁等各个领域。中美贸易摩擦源于中美贸易严重失衡，美方指责中方操纵人民币汇率和贸易保护导致了中美贸易严重失衡。中方是否有意低估人民币汇率，本文驳斥了该种观点，分析了中美贸易失衡的现实原因，即贸易统计口径的差异、国际产业转移趋势效应、美元发行和美国消费模式影响和美国高新技术产品对华限制出口，指出中美贸易摩擦产生的实质原因是中美两国之间在经济、技术和政治方面竞争性增强。为缓解中美贸易摩擦，本文建议中方应该不断缩减中美贸易顺差、保持克制利用国际机制解决贸易争端、拓展多元化出口市场和坚持改革开放增强实力。