简介：有美丽，也有忧伤，有热烈如火，也有谷底徘徊--这就是爱的酸甜苦辣，总让人琢磨不透。倘若爱也有算术，将它作为加减乘除，那么答案到底会是什么？平时，拿这个去问一百个人也许就会得到一百种答案，但第到二月，当春天里的第一朵玫瑰绽开的时候，由于有了情人节，这个答案突然就变得明确起来。

简介：摘 要：用分数乘除法解决实际问题的方法很多，不仅要把握好实际问题题型探究的策略：培养学生尽快找准单位“1”，从确定对应入手找出解题方法；还要把握好用分数解决实际问题的解题思路和探究的策略：画线段图进行分析题意，利用数量关系式解题，列方程解题，利用“归一法”解题，为学生渗透变换思想。

简介：摘要：在教学小学数学的过程中，分数应用题教学是非常重要的一项板块，对于小学生来说既是重点学习的内容，同时还可以为提升数学应用能力奠定良好的基础，对于数学老师来说也是教学的难点。在实际教学时，经常有学生因为没有掌握和理解分数乘法与除法的意义，老师也没有讲清楚分数乘法和除法的意义，使得学生们在学习分数应用题的时候不知道怎么分析解答，经常错误百出。鉴于此，文章主要分析了小学数学分数教学所存在的问题，并提出了有效的措施，以供相关的人士参考和借鉴。

简介：分数乘除法应用题是小学数学高年级教材中教学的一个重点，也是学生学习的一个难点。因为这类题比较抽象，学生往往容易因分析失误而错解。我在多年的小学数学教学中，摸索总结出解分数乘除法应用题的步骤和解题口诀。特别是应用这个口诀让学生解答这类问题，极大地提高了学生解决这类题型的准确率，效果十分显著。

简介：摘要小学分数乘除法的应用题，是六年级数学教学的重点内容，也是小学数学教学中难以分析理解、容易混淆的问题。在教学中采用何种方法，如何使学生学会思考，已成为小学数学研究的重要课题。多年的教学实践中，我对分数乘除法应用题的解题方法进行了一些探究，获得了一些体会。

简介：摘要：在当今教育领域，教师的教学策略和方法对学生的学习成果产生深远的影响，特别是在小学数学教育中，教师需要精心设计整体教学计划，以确保学生全面理解和掌握关键概念，如小数乘除法，本研究旨在探讨小学数学单元整体教学设计的有效策略，以提高学生的数学学习成果。

简介：摘要：在中国教育“双减”政策背景下，初中化学课程面临着诸多挑战和机遇。本研究旨在探讨“双减”政策对初中化学课堂的影响，特别关注数学与化学课程的融合。通过文献综述、教育政策分析和实地调查，本研究收集了关于课程内容、教学方法以及学生表现的数据。研究发现，“双减”政策推动了数学与化学的课程融合，促使教师更多地关注跨学科教学。而融合教学也带来了一些挑战，如课程设计的复杂性和教师专业知识的需求。最后，本研究讨论了“双减”政策对初中化学课堂的长远影响，并提出了未来研究的建议。

简介：摘要：数学作为一种启迪中小学生智力发展的科学课程，对他们的终生发展具有很重要的影响。所以计算在小学数学学习中具有关键地位。另一方面，计算能力也一直贯穿于数学学习的全过程，而且运算在生活中也被普遍运用。所以，小学生运算小数的能力始终是老师们关心的重点。在当前的小学数学课程中，基本运算课程以加、减、乘、除等基本计算为主要内容。而学生的计算能力则直接关系着学生本身的数理才能和理性思考。所以，在现实的数学教育中，小学生的数学计算能力必须进一步培养。

简介：摘要：数学作为小学阶段的重要学科之一，学好数学对以后学习其它的科目有着不可忽视的影响力。而且学好数学不仅可以启迪学生的逻辑思维能力和分析判断能力，还可以促进学生大脑的开发。另外，计算一直在小学数学的学习内容中占据着重要的比例，因为计算是从学生开始接触小学的学习生涯到结束都会涉及到的内容，并且还渗透到生活的方方面面。因此，在小学的数学教学中小学生的计算能力向来是教师关注的热点。

简介：摘要：小学数学乘除法计算教学中，由于受到一些因素的影响，导致学生的学习效果不甚理想，错误率比较高。为此，如何更好地提升乘除法的学习效率成为亟待解决的问题，本文重点阐述小学数学乘除法计算错误的原因及其相关对策，以此更好地提升学习效率，强化学生的计算能力。

简介：摘要：部队思想政治教育工作是老生常谈但却是常讲常新的问题，尤其是在新时代背景下部队思想政治教育开展质量更是影响部队官兵主观能动性以及政策方针贯彻水平的重要性因素。为此，本文对于部队思想政治教育“加减乘除”策略的相关内容进行研究探讨，强化我国基层部队的思政教育质量，坚定部队官兵的国家信念与信心。

简介：摘要：针对于小学教育来讲，数学学科是重要组成部分，其中分数乘除法应用题可以说是教学的重要内容。小学数学教师以往使用的教学模式即为对例题来进行讲述，学生在课堂中只能被动学习，这样的教学模式大部分学生在解题时会有一种无从下手的感觉，由于不清楚也不了解解题思路，这样在解题时就容易出现错误。因此，本文主要分析小学数学分数乘除法应用题教学开展对策，希望可以为相关人士提供参考和借鉴。

简介：摘要：学生在小学阶段的数学学习中要接触各种各样的专题，教师要进行专题的训练，尤其是在分数乘除法这部分，学生容易出现差错，需要学生注意很多细节性的问题。在解决问题教学时，由于目前解决问题中数量关系并不会直接体现在表面上，而是要让学生通过认真分析来找出题目中的等量关系。这对于学生学习能力和自信心的要求较为严格，学生在学习时也需要具备一定的思维能力。在目前小学数学分数乘除法解决问题部分教学趋于模式化，本文结合目前教学中存在的问题提出了相关的教学建议。

简介：

简介：摘要 ：小学是学生学习知识的基础阶段，有效的数学教学能够为学生打下良好的数学学习基础，促进学生以后的学习发展。因此，小学二年级教师在对学生讲解乘除法这一数学知识时，要避免采用传统的教学方式，要结合二年级小学生的学习特点、思维方式，以及具体的教学内容，设计出科学合理的教学方式，以此实现对二年级乘除法数学教学的有效优化，促使小学生能够更好的理解相关数学知识，提高整个教学的有效性。

简介：

简介：班主任承担着贯彻党的职业教育方针,承担着对学生进行思想教育和组织管理的重要任务,是实现职业教育公平和提高职业教育质量的重要实施者。班主任在工作中运用好＂加减乘除＂四字诀,提高班级管理效果和教育质量,构建和谐师生关系。

简介：党的十八届六中全会提出：“全党必须贯彻党的群众路线，为群众办实事、解难事，当好人民公仆。”海伦市委认为，这既是基层党组织努力的方向，也是夯实基层党建工作根基的内涵，而要坚持这个方向，坚守这个内涵，就要巧用“加减乘除”四则运算，大力激发基层党建活力，努力转变党员干部作风，积极促进基层党建工作迈上新台阶。善用“加”法，补足短板促提升。加大党组织覆盖面。积极完善、规范乡村两级党组织和非公企业党组织设置，以撤销、合并、新增等方式，采取单独组建、挂靠组建、区域联建、行业统建等办法，加快党组织组建步伐。加强干部队伍管理。补充、完善、更新村干部、乡镇各种合作经济组织负责人及党员档案三级管理机制，填补非公、协会、合作社等组织中“真空人员”档案管理的空白。

简介：

简介：摘要：在学生学习数学知识的过程中，小学阶段的学习有着十分重要的奠基作用。一线教师在教学实践当中，要切实促进学生的知识、能力和素养的整体发展，就必然要结合实际的教学情况，采取合适的教学方法。在本文中，笔者将分析当前新课标改革视域下小学学生在分数乘除法的学习中存在的客观问题，并针对性地提出一定的实际教学策略，以求能够通过理论层面上的研究为教学工作的实际开展提供一定的理论参考。