简介：教育是一种有意向性的交互活动：成人和儿童参与其中（尽管并不总是有目的的和意识的）,指向于儿童积极的生存和成长（beingandbecoming）;教师和学生之间存在一种出于向善的,为学生好的动机,这种动机具有教育学意向。布伦坦诺最早将意向性概念用于区分心理现象和物理现象,后来,胡塞尔使之成为重要的现象学概念。在现象学的视域中解读教育学意向,以探寻教育学意向在教师反思、学生发展和师生关系建构等方面的现实意义。

简介：

简介：亲子图画书阅读过程中时常出现“不对称”现象，即父母亲在亲子阅读中的角色投入“不对称”，图画书之图画和文字的功能发挥“不对称”，亲子阅读过程中阅读主体的定位“不对称”。探析亲子阅读过程中出现的“不对称”现象，对培养幼儿早期阅读兴趣，建构早期阅读能力具有十分重要的价值。

简介：要想让学生在课堂上敢于提问、勇于提问、善于提问就必须让学生拥有生活．并把生活融入到课堂之中，通过课堂引领学生关注生活、热爱生活，让学生在快乐的课堂中获得生活的体验，养成爱提问的习惯，并逐步把这种习惯变为一种优秀的学习品质，只有这样，才能让学生保持童真、充满灵气，不再沉默与木讷。

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简介：针对当代大学生知行分离现象，运用唯物辩证法内外因关系进行分析，揭示出大学生道德知行分离现象产生的原因，可以为找准大学生思想政治工作的切入点、提高思想政治工作的针对性和有效性提供有益的借鉴。

简介：摘要目的探讨原发性高血压患者血压晨峰现象的诊断及治疗，有效控制血压晨峰，降低心脑血管事件。方法对54例MBPS的临床资料进行回顾性分析。结果54例MBPS分三组治疗，并取得一定疗效，无明显不良反应发生。结论MBPS的发生与多种因素有关，其加剧与心、脑血管病高发有一定关系。采用长效降压药物的非特异性治疗及按时间给药的特异性治疗方法，可降低血压晨峰。

简介：一小学生作文中的虚假现象及原因分析造成学生作文中的虚假现象。据我调查，有如下三种原因。（一）思想境界太高。学生习作不写生活中的小事、平凡事，但凡下笔必是惊天动地。以“写我最熟悉的一个人”为例，学生最喜欢写的是妈妈：我生病了，妈妈背我看病，下着滂沱大雨，摔一跤，额头流血，顾不得，直往医院跑。

简介：检视我国当下如火如荼的大学章程制定活动，可以看出其自身存在运动化、庸俗化和空洞化的困局。大学章程制定中的“三化”现象，曲解了大学章程的法律属性，淡化了大学章程的应有品格，不利于我国现代大学制度的建立。为了有效矫治大学章程制定中的“三化”现象，必须回归法学立场，通过法律解释技术的运用，重点解决大学章程制定权的来源、大学章程的功能定位、大学章程的生成路径等三个基本问题，促进大学章程质量的提升，使其成为建立现代大学制度的有益探索。

简介：摘要目的探讨中药联合使用过程中存在的不合理现象及改善措施。方法抽取我院2012年9月~2013年9月间中药联合使用处方1000张，提取口服中成药样本，在有效的中成药的样本中，去除重复的药品，删除非口服的中成药，筛选出有效的口服中成药样本，剩下的为不合理用药处方。结果本次调查中1000张中药联合使用处方中，不合理用药率21.9%；其中中草药及中成药联合使用重复用药率51.60%，中成药与中成药联合用药中重复用药46.58%，违背十八反的联合用药13.70%，违背十九畏的联合用药4.57%。结论我院中药联合使用中存在不合理现象，临床应积极采取相应措施加强管理预防，确保患者用药安全。

简介：公案是禅宗教育的独特方式之一，在参公案的过程中，参公案者达到“开悟”前的确存在元认知的作用。禅具有最大统一，纯粹直观，无住生念，无我执、法执等特点。而元认知作为认知心理学的一个重要领域，它是建立在知见的基础上的，执念有住，不能纯粹直观。本文根据元认知及禅的特点，初步分析元认知在参公案的过程中所起的作用及其有限性。

简介：摘要正确理解掌握几种常见的修辞方法可以帮助学习者更好地欣赏和品味语言、拓宽文化视野、激发学习兴趣。本文就现行高中英语教材中出现的修辞现象为例，简要分析了比喻、拟人、排比、夸张、委婉语等几种修辞格。

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简介：诚信是当代大学生立身处世应具备的道德品质,也是衡量当代大学生是否成为合格人才的重要标准。当前一些大学生诚信缺失问题引起了人们的普遍关注。本文阐述了当前大学生中几种突出的诚信缺失现象,并提出了大学生诚信重建的对策。

简介：摘要高考总复习过程中学生常出现“失忆”现象，最基本的知识都忘记！本文列出了“失忆”常见的现象，分析“失忆”原因，并提出一些应对策略，希望能帮助他们提高复习效率。

简介：20世纪30年代的诗坛涌现了一股“晚唐诗热”，构成当时新诗的一个独特现象。这一热潮的发生既表现在废名、林庚、何其芳、卞之琳等诗人对晚唐诗词的青睐、亲近程度，也表现在当时各种刊物、论著、文章对晚唐诗词的关注与推介热度，还表现在诗人们在大学课堂及教材中对晚唐诗词的重点推崇与理论阐释等方面。

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简介：教师的职业倦怠会对教师的日常工作带来不利影响,教师的职业倦怠严重影响到其日常工作,2.教师的职业倦怠对于自身发展有严重的不利影响

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简介：摘要大学生在行为上表现出较强的群体性，而且其群体行为对个人造成较大影响，然而由于大学生所处年龄段和其自身价值观人生观尚未成熟等方面的影响，大学生群体失灵现象普遍，同时群体失灵对大学生个体造成较大影响。本研究利用社会心理学相关理论，以北京市A学院大学生为例，通过对大学生群体行为及其对个体的影响及大学生群体失灵现象进行参与式观察和案例调查，为高等院校教学和学生管理提供参考，为大学生在校期间的行为和自我发展提出建议。