简介：《白鲸》作为19世纪美国小说家赫尔曼·麦尔维尔的代表作，在修辞美学上呈现出一种“含混”的特征。用丰富的事例重点阐述了小说《白鲸》中隐喻和象征手法所呈现的多种指涉对象模糊、重叠或重塑现象，并探讨了小说贯穿全篇的“死亡”象征及象征中作者态度的含混。

简介：在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，不仅能使语言有文采，丰富文章的内容，还能使表达富有个性，增添文章的亮点，为自己的作文锦上添花。

简介：摘要中学语文教学的目标是提高学生的语言表达能力，这与研究如何提高语言表达效果的修辞学在很大程度上是一致的。把两者的共同点结合起来，在中学语文教学中发挥修辞教学作用，提高学生的语言表达能力，提高学生的阅读能力和表达能力，是中学语文教学的主要任务。

简介：摘要：每一种语言如果没有修辞，就好象菜肴中没有凋味剂，英语也是一样。在中学英语教学中，修辞不是教学重点，但不能对它置之不理。在中学英语教材中常见的修辞有： 明喻（simile），隐喻（metaphor）， 提喻（synecdoche），拟人（personification），夸张（hyperbole），叠言（rhetorical repetition），借代（metonymy），双关语（pun），拟声（onomatopoeia），讽刺（irony），通感（synesthesia），头韵法（alliteration）等。

简介：入选中学教材的鲁迅作品,无一不是脍炙人口的经典之作。其出神入化的修辞手法的运用,起到了化腐朽为神奇,化抽象为具体,化简单为丰富,化粗略为细腻的功效,给读者以强烈的视觉冲击和心灵震撼。

简介：严复不仅留下了丰富的翻译著作,而且也留下了深刻的翻译修辞思想,这主要体现在三个方面,一是对人与语言本质的科学认识,二是根据翻译之难提出了信、达、雅的修辞原则,三是阐发了得体、分科、通人的翻译修辞技巧。

简介：量词是通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。我们平时谈话或写文章，总要涉及事物或动作行为的数量。由于事物或动作行为的干差万别。在说及它们的数量时，使用的量词也不同。如同样是动物。牛要用“头”，马要用“匹”，狗要用“条”．猫要用“只”……对同一事物，由于情况的差异，使用量词也不一样。

简介：摘要：《习近平谈治国理政》是各国人民学习和了解中国文化、政治、历史、立场等的权威读本，受到了世界各国的喜爱和欢迎。它不仅是一部中国治国理政的总结性文本，还是一部生动活泼的修辞教科书。隐喻作为政治领导人十分青睐的修辞话语，被广泛应用于该书中。它有助于阐释复杂的政治观点，唤醒受众的情感，实现特定的交际目的，同时还蕴含着深厚的文化特色，有助于文化的交流与传播。本文以《习近平谈治国理政》英译本为研究语料，以文化翻译观为理论指导，探讨政治文献的定义、特点和翻译原则，并进一步探讨文化视角下政治文本中隐喻修辞的翻译策略和方法，为我国政治文献翻译提供思路。

简介：摘要小学英语教学不仅是提高学生对于英语知识的理解与运用的能力，更是促进学生综合能力提高的重要能力。在进行英语教学的过程中，教师要重视学生的年龄特点，全面的掌握学生的能力水平，根据学生之间的差异性充分的进行教学设计，采用符合小学生心理特点的教学方法来提高学生的学习能力。夸张手法在英语课堂中的运用能够明显的提高学生的学习兴趣，并且使学生的学习水平有了非常明显的提高。

简介：活动目标:1.感知理解夸张修辞手法的趣味,尝试用适合的语句大胆表达。2.发现作品中表情、动作等夸张元素,体验夸张带来的乐趣。活动准备:夸张图片4张;PPT课件;音乐一段。活动过程:一、图片导入,初步感知夸张的乐趣师:'我看到大家都笑得合不拢嘴,谁来说说看,哪张画最有趣,有趣在什么地方?'师:'我们找到有趣的地方,这些图片其实就是运用了夸张的手法。”

简介：

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简介：在巴金二十世纪三四十年代的创作生涯中,《寒夜》是其创作风格转型的成熟之作。＂寒夜＂作为小说的篇名符号具有特殊的修辞意蕴,本文从＂寒夜＂的篇名语义出发,运用广义修辞学的相关理论,探析＂寒夜＂在文本中的修辞意义、在语篇修辞建构中的重要作用及其深刻的文化内涵。

简介：摘要：分析阅读文章的文本内容，可以促进学生对知识的理解，也可以提升学生的阅读效率。所以在平时的教学过程中，教师要注重引导学生去解读文本中的内容，以不断提升学生的学习效率，让学生可以在学习的过程中真正投入进来，并让学生对阅读的文章产生深刻的印象。

简介：在实际教学中不可忽视修辞基本知识的学习,要注意引导学生体会修辞的表达效果,要合理运用多样化的学习方式,还要注重训练学生的思维能力.这样修辞教学才能取得积极效果,从而切实提高学生的语文素养和综合素质.

简介：　　（一）文本关系结构具有层次性 　　RST理论认为,修辞结构理论（RST）对文本关系及其结构分析以及连贯的解释具有较高理论价值,多级核心单位关系

简介：摘要修辞是中学语文学习的重要内容，同时也是各类考试的重要考查内容，更是提高学生语言表达能力的重要支撑。在当下一轮又一轮的教学改革浪潮中，修辞成为语文教学研究的新热点和焦点。本文从初中语文教学中修辞教学的现状出发，探讨浅析了教学中有关修辞教学的问题及应对策略。

简介：元杂剧的标题在语体语境、心理语境、物理语境的制约下，语音、词汇、语法、辞格的运用均呈现出简约、朴素、自然又不失变化的特点，表现了标题的概括功能、审美功能和凸显功能。

简介：广告摄影是一种信息集中、旨意明确的图像信息,解读一则广告摄影作品就是在解读摄影师的图像编码。借助罗兰·巴特的图像修辞学理论,通过对国内外广告摄影经典案例的深入分析,从摄影创作者和观者的角度去探讨广告摄影视觉语言的修辞形式和媒介特性,我们认为广告摄影通过直观的视觉元素和简明的修辞手法,与不同的社会、文化结合,共同缔造出了一个意识形态世界。我们将从视觉语言的修辞表达、符号特性两方面入手,考察广告摄影在创作时的图像修辞策略和意识形态意涵。

简介：“修辞”一词最早出现于先秦的《易经·系辞》中:“修辞立其诚。”意思是修饰文辞,对语句进行加工的意思。在人类的交际活动中,人们运用语言表情达意,总不是消极的,总是有意无意地追求最佳表达效果的,这其中就涉及到修辞现象。如能恰当而巧妙地运用修辞,定能够让作文灵动迷人、神采飞扬。那么,如何巧用修辞,让修辞为作文增光添彩呢?