简介：摘要：地方综合性大学在为我国的区域经济建设人才培养中具有不可或缺的地位。因为，地方综合性大学教师教育教学能力的提升，对学校的人才培养直观重要，也关系着整个区域发展的前景，进而会对整个国家的布局产生很大的影响。因此本文针对地方综合性院校教师教学能力的提升进行了研究，明确了教师教学能力提升的目标，制定了实施路径和措施，希望为其他高校提供好的参考。

简介：跨学科构建生态安全与屏障建设的理论与实践是当前生态文明建设的重点之一。从国家视角反思和丰富生态文明理论与方法,基于区域生态差异性现状,对环境资源优势和生态脆弱性进行综合分析,并制定科学的地方生态实践模式,重视实践,实现理论与实践相结合。同时,挖掘地方性知识和国家政策的融合维度,使地方性知识服务于国家生态文明建设,有助于发挥国家—基层不同建设主体的积极性和主动性,实现广泛的深度合作,避免国家政策和地方实践的对立分化,从而保障生态文明建设和生态安全屏障建设实践的可持续发展。

简介：<正>对于一个上有中央、省台,下有县级台,又有有线台与之相伴的地级电视台来讲,如何适应改革开放的大好形势,充分发挥当地党和政府的“喉舌”作用,当好人民群众的代言人,使自己的新闻节目先声夺人、独树一帜,显示出无穷无尽的生命力?这是当前摆在地级电视台广大新闻工作者面前一个十分严峻的课题。万县地区电视台自1987年建立以来,立足自身优势,下功夫办好具有鲜明地方特色的新闻节目,取得了令人瞩目的成绩。5年来,先后在中央台播出专题、新闻节目200余件,在省台播出

简介：【摘要】 在语文教学过程中，地域文化是重要的课程资源，以其多种表达方式和深层次地域内涵为特征，其中客家文化近年来备受教育专家的重视。在高中语文教学中，因地制宜，开掘客家文化，并融入到教学中，那么必然会使得语文课堂教学丰富生动。

简介：【摘要】：《人·自然·社会》这门学科以其涉猎领域广泛，涵盖内容丰富庞杂为鲜明特点。该课对学生感知生活、了解社会，形成综合素养都起到至关重要的作用。在新课改背景下，教师在教学过程中应从精准掌握教材主旨主线、升华内涵；不断创新教学方式方法，拓展教学资源；建立评价体系不断革新教学方案等几个方面完善《人·自然·社会》课程教学，从而使学生真正喜欢本学科。教师通过精心设计本学科课程教学实现学生身心健康的综合发展，提高学生的综合能力。

简介：摘要：随着社会需要的变化，以及专业定位的变革，很多高校的计算机教育教育教学，在其导向上也正在由精英化教育向着大众化教育而转型。这一变革，既对地方高校的计算机教学变革、以及计算机专业人才培养提出了新的挑战，又为学生的多元化发展拓宽了路径。而通过对特色性、适应性教育方向的确立，则可进一步提升地方高校计算机教育的针对性与延展性，且对于学生的未来择业、社会适应而提供坚实保证。基于此，地方高校应以切实发挥自身特色、优势为契机，根据社会需要，以及学生发展所需，就计算机专业人才的培养目标、方案、课程、定位、导向等作出相应变革。以通过对特色性、适应性育人生态的构建，以及多元化、丰富性教学体系的建设，来凸显专业优势，发挥学生所长，为其计算机综合素养提升而助力。使学生在特色性、适应性的认知导向驱使下，进一步增强自身计算机素养、技能，高质量、深层次获得全面发展。

简介：如何提高课堂教学有效性是每一个教育工作者所关注的问题，我们搜集大量的资料，苦心孤诣地设计教学的每一个环节，都是力求达到课堂教学的最优化，但在教育过程中仍然暴露出了很多问题。本文就如何解决这些问题，提高地方课课堂教学有效性展开研究。

简介：地方金融机构管理体制和运行机制的变化,使得稽核监督显得更加重要。本文分析了稽核监督有效性难以得到发挥的主要表现,指出了提高稽核监督有效性的途径和方法。

简介：

简介：共建图书馆充分发挥自身优势,针对区域地方文献信息中心构建,形成了全方位、多功能的地方文献服务体系。以实例探析区域文化品牌的确立及文献信息资源共享体系的建立,整合资源,形成最具特色的地方文化体系。

简介：我国已处于全面建设小康社会、完善社会主义市场经济体制、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，应充分有效地运用好税收职能，促进经济发展，促进社会各项事业的全面进步，推进全面建设小康社会和社会主义现代化进程。本文主要就地方税收与促进经济增长密切相关的几个问题。进行了探讨，并提出促进经济发展、建立富有弹性的税收制度的相关措施。

简介：文章以泰州市高职教育为例,分析了该市高职教育发展和专业设置现状、各院校专业按大类的分布、专业按产业的分布比例等方面情况;研究了该市高职专业设置与地方产业的适应状况并分析了存在的问题,提出了强化泰州高职教育的社会服务功能,使之充分适应区域经济发展需求的对策与举措。

简介：摘要：传统文化是重要的精神文化遗产。它是体现地方文化特征、保持民族活力、维护民族丰富文化多样性的重要基础。这也是增强民族文化软实力的重要保证。本文运用文献法，分析了我国小学地方传统文化知识传授的意义和可行性。并提出自己的学习策略：在教材内容的基础上，合理地熟悉当地传统文化：以学校课本为切入点，详细介绍传统文化：以校外实践作为获取实践经验的手段；通过参观和学习，我们可以更深入地感受到传统文化。

简介：摘要：我国教育体制改革进程呈现出快速度、高质量的趋势，高等专业教育工作，及人才培养面临着新的要求，促使其应创新发展教学理念与形式，为教学体制改革工作提供动力。高校音乐教学体系融合地方音乐，不同类型的音乐相结合，对传播和发展地方音乐，继承地方传统文化，进而促进地域特色的文化发展，提供了保障。对此，本文从地方音乐融合高校音乐课程教学体系为契机，结合二者融合的现状，来提出可行性的对策。

简介：摘要：地方文化是小学语文课堂不可或缺的教学资源。教师应高度重视挖掘地方文化资源，在小学语文阅读教学、习作练笔及语文实践活动中融入优秀的地方文化，拓展语文教学的深度、广度，有效激发学生热爱家乡的情感，有利于实现语文核心素养的培养目标。教师先要搜集、整理和提炼文化资料，全面把握，寻找融入点、融入口，主要依托课堂，通过识字、阅读、鉴赏、表达、交流、梳理、探究等教学活动，紧扣教学流程，选择合理的方式融入。

简介：21世纪将是地方档案立法全面、迅速发展的良好时机，只有充分体现地方特色，地方档案立法才有价值，才能真正健全和完善档案法规体系。文章从地方特点，地区特点两个方面对地方档案立法问题进行了较为全面的探讨和阐释。

简介：随着改革开放的不断深入,地方文献在本地的经济、科技、文化中的重要性日益显现,这就要求图书馆人员对地方文献的特征有充分的认识,并建设好地方文献,为?地的经济开发、科学研究服务。

简介：本文主要对地方高校与地方经济的对接进行了探讨,提出了地方高校只有确立＂服务面向地方化、学科专业特色化、人才培养适用化＂才能更好地实现地方高校与地方经济的对接。

简介：地方文化是高校特色大学文化建设的重要素材，是传承与创新文化的重要资源．挖掘地方文化资源，从中汲取营养，培养大学生文化自觉和文化自信，构建独具特色的大学文化．大学文化反哺地方文化，引领地方文化发展，提高服务地方的能力，提升地方高校在地方经济建设中的贡献度．

简介：暑期前夕,本院历史科约我在新学期对89级历史班讲授《苏州地方史》。对我来说,这是一项十分艰巨的任务,该课程没有现成教材、教学大纲和教学计划。我愿将工作中的压力变为长进知识与才能的动力,来完成这项教学任务,感谢给我得以努力发奋的机会。