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28 个结果
  • 简介:摘要遵照江总书记关于“每一所学校都要帮助学生自主学习,独立思考,为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境”的教诲,在小学各科教育过程中,应改革教学活动的结构,适当地增加一些自学训练,以加强学生自身能力的培养,使教育教学工作由教师的“教”向“不教”转变,使学生由“要我学”向“我要学”转变,由被动式学习向自主学习转变。

  • 标签: 培养 自学能力 自主学习
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  • 简介:在西方,专家们对“自主学习”这一概念应使用的术语争论不已。文章从纵向角度探析了英语中关于“自主学习”的不同术语及其含义,剖析了不同术语之间的关系,比较了中西文化中“自主学习”的不同内涵,并探讨了正确理解“自主学习”含义的重大意义。

  • 标签: 自主学习 概念 术语
  • 简介:摘要随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简要回顾了自主学习的研究成果,通过问卷调查,分析了我国当前大学生英语学习的现状,提出了培养大学生英语自主学习能力的必要性。

  • 标签: 大学生 英语 教学 学习 自主能力
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  • 简介:摘要随着社会不断发展,人们的环保意识不断增强。建设项目竣工环保验收是建设项目全生命周期环境管理中的收口部分,是落实"三同时"管理制度的有效监管方式,是针对建设单位建设阶段中各项环保措施及设施的最终审核。建设项目环保自主验收作为一项新的环保制度,实行时间较短,建设单位在开展自主竣工环境保护验收中还存在各种问题。本文通过当前建设项目竣工环保自主验收存在的问题分析,结合环保自主验收工作经验,有针对性地提出了解决对策,使竣工环保自主验收工作更加科学规范。

  • 标签: 自主验收 环境保护 验收监测
  • 作者: 张昌明重庆市万州区白羊中心小学404022
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:近几年来,我校根据教育改革和课程改革的需要,凭借实验教材,凭借实验班级,大胆进行教改、课改实验。对一年级学生说、写一句完整的话,采用《引导法》、《仿说法》、《问答法》、《组句法》、《改写法》、《口令法》、《造句法》、《常写法》进行教学,收到了优秀的教学效果。2009年春,我所教的一个语文班,全班65名学生,期末考试成绩是:巩固率100%,及格率100%,平均分93.27,优生率95.3%。改变了过去学生学习知识由老师灌、学生被迫听、重复写、反复记、死记硬背的僵硬现象,转变为学生不知不觉的学会知识,学生潜移默化的学会知识,学生在愉快中学会知识,学生在平时、习惯中学会知识,学生在课内、课间、课外学会知识,学生在校内、校外学会知识,一句话,学生自觉主动的学会知识。实践证明:一年级学生会自觉主动说、写一句完整的话。
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