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  • 简介:语文教学是高职院校的学生进行专业学习和技能培训的基础课程,对提高学生的综合能力起着重要作用。语文教师必须在教学活动中培养学生的语文学习兴趣,提高其积极主动性,以加强学生的人文素养。

  • 标签: 高职学生 语文 学习兴趣
  • 简介:在党领导全国人民即将跨进21世纪的关键时刻,2000年2月,江泽民同志在广东考察时,就加强新时期党的建设这项重大历史任务,提出了“三个代表”的重要思想。强调只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,就将永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。去年5月,江泽民同志在江苏、浙江、上海考察工作时,对这一重要思想进一步作了深刻阐述。

  • 标签: “三个代表” 史志事业 中国 地方志 编纂工作 编修计划
  • 简介:19世纪伊始,随着新教传教士进入中国,西方人第二次汉语学习高潮兴起。在晚清一百多年中,西方人的汉语学习历史随着中国近代社会的变迁而不断演进。西方人的汉语学习经历了从严禁到合法的转变,西方人在华的活动范围因中国国门的被迫开放不断扩大,学习汉语的需求随之不断增加,汉语教材的数量越来越多,类型日益丰富,编写水平日渐提高。晚清时期西方人的汉语学习也呈现出了新特征。从原始文献入手,勾画这一历史阶段的汉语学习史,是对外汉语教学学科建设中必不可少的部分,也是中西文化交流史的重要组成部分。

  • 标签: 晚清 西方人 汉语学习 汉语教材
  • 简介:学习活动中非智力因素的影响已经越来越为人们所认识并重视,学习动机是直接推动学习活动以达到一定目标的内在心理动因,学生能否努力学习,能否在受挫的情况下坚持努力学习,与他们的学习动机密切相关。因此,对于学习动机的探索和研究极具现实意义。写作教学尤其如此,我认为,教师把学生自主学习的热情培养成了,任何一个个体的写作水平都可以有大幅度的提高。

  • 标签: 学生学习动机 写作教学 学生自主学习 学习活动 非智力因素 心理动因
  • 简介:美国麻省理工学院媒体实验室创始人尼古拉斯·尼葛洛庞帝,曾因预测手指触控、视频通话等技术的出现而闻名,并被美国《时代》周刊列为当代最重要的未来学家之一。近年,这位"未来学大师"以其著作《数字化生存》在中国家喻户晓。近日,尼葛洛庞帝来到中国,在爱乐奇教育集团等举办的国际学习力高峰论坛上,与代表们分享了他对学习的最新见解——

  • 标签: 未来学家 尼葛洛庞 《时代》周刊 教育集团 《数字化生存》 媒体实验室
  • 简介:今年是党的十八大、省第十次党代会召开之年,四川抗震救灾志和第二轮三级志书编纂正值关键时期,全省地方志部门在新形势下围绕中心、服务大局、加强地方志资源收集保护和开发利用建设迈入重要阶段。今天,我们召开全省市(州)志办主任学习会的主要目的就是学习党的十七届六中全会和省第十次党代会精神.学习贯彻落实今年全国省级方志工作机构主任会议精神,交流各地地方志部门发挥地方文献资源优势,加强地方文献资源收集保护建设和开发利用建设,服务于省委、省政府“两化互动、统筹城乡”发展战略。服务于建设西部文化强省中的宝贵经验,进一步推进下半年的各项工作。

  • 标签: 主任会议 学习 省市 第十次党代会 文献资源优势 开发利用
  • 简介:8月31日,2015年广西方志文化惠民工程设备赠送暨2015年广西地方志系统网站子站开通仪式在南宁举行。自治区地方志办公室主任李秋洪、副主任邓敏杰,各市、县地方志办公室网站技术管理人员出席赠送仪式和开通仪式。据悉,2011年自治区地方志办公室制定《广西地方志系统网站建设工作方案》,并按照方案积极付诸行动,建立自治区、市、县三级网站

  • 标签: 广西地方志 工程设备 网站群 文化惠民 地方志办公室 技术管理人员
  • 简介:(2016年5月30日)各位主任,大家下午好!几天来,在大家的共同努力下,我们集中进行了一系列紧张、有序的活动。27日上午,召开了机构主任会议,传达学习了习近平总书记对地方志工作的重要指示精神,传达学习了李克强总理对地方志工作的两次重要批示,传达学习了中共中央政治局委员、自治区党委书记、自治区地方志编委会名誉主任张春贤、自治区党委副书记、自治区主席、自治区地方志编委会主任雪克来提·扎克尔对于4月26、28日对地方志工作的重要批示。

  • 标签: 中央政治局委员 自治区主席 地方志机构 主任会议 学习 批示
  • 简介:<正>俗话说:三岁看大,七岁看老。孩子具备良好的品质决定其长大成人后的品质特征。最近一项针对青少年时期与长大成人后的品质对应关系调查表明,人在中小学阶段形成的品质和长大成人后的行为状况有很大的关系。例如:

  • 标签: 中小学阶段 行为状况 关系调查 王金存 许三多 军事题材
  • 简介:作者从学生英语学习过程中的桎梏这一角度入手,从听说读写译五个方面分别介绍了学习的难点与要点所在,深入浅出地提出了一系列的学习方法与应对的策略,消除了英语学习者的困惑,有助于英语学习者的学习

  • 标签: 大学生 英语学习 解决 策略
  • 简介:6月20-24日.由四川省地方志工作办公室党组成员、机关党委书记王孝平,资阳市政府副市长周齐铭、资阳市政府副秘书长王瑞彪及乐山、巴中、资阳市地方志办负责人等组成的学习考察组,专程赴江苏、浙江省,集中围绕“传承发展优秀传统文化,方志系统怎么办”及方志馆建设、使用、管理、服务工作等问题,进行学习考察。

  • 标签: 地方志工作 学习考察 四川省 浙江省 先进经验 江苏
  • 简介:9月18日下午.省方志委召开学习胡锦涛总书记在党的十七大上的报告和今年“6.30”重要讲话精神心得交流会。委机关全体人员参加.各支部推荐出的八位代表在交流会上从不同专题、结合地方志工作实际.畅谈了学习心得体会。委党组书记、机关党总支书记张剑珍主持会议并讲话。

  • 标签: 地方志工作 学习心得 交流会 胡锦涛总书记 党总支书记 心得体会
  • 简介:学习兄弟省市做好新形势下地方志工作的先进经验,开阔工作思路,推动创新发展,近日,省志编委重点围绕“学习贯彻第五次全国地方志工作会议精神,推进地方志工作科学发展的创新举措、有效做法和成功经验;开展读志传志用志,开发利用地情资源的做法和经验;加强方志馆建设的做法和经验;加强干部人才队伍建设的做法和经验;第三轮三级志书编修的筹备情况”等问题,组织部分市(州)地方志办公室负责人赴相关省进行考察学习

  • 标签: 考察学习 编委 地方志工作 先进经验 河南 山西
  • 简介:现代教育正悄悄发生一场信息革命,基于云技术、物联网、大数据、社会网络技术等的成熟应用,信息不仅仅是一种视觉媒介,更是可捕捉、可量化、可传递的数字存在。在基础教育界,借助于数字化技术,"翻转课堂新学习模式"迅速走进了中小学课堂,一场教育信息化的革命浪潮正在到来。本文就"教育信息化支撑下学习方式的变革与创新"作一探讨。

  • 标签: 信息化支撑 学习方式 学习模式 视觉媒介 中小学课堂 基础教育界
  • 简介:学习贯彻党的十九大精神,关键是学思践悟,努力掌握其政治意义、历史意义、理论意义和实践意义。党的十九大的重大政治意义根本在于这次大会高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜,用中国的发展和治理成就展示了科学社会主义的强大生机活力;党的十九大的重大历史意义根本在于这次大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,展示了实现中华民族伟大复兴的美好前景.

  • 标签: 党的建设 中国特色社会主义 精神 学习 全面建成小康社会 政治意义
  • 简介:近读《"樵夫"的魔力》、《他把自己永远融入这片青山绿水中》等追记廖俊波同志的文章,感受最深的是他爱民亲民,处处为群众着想的精神。居住在政和县城关渡头洋的张承富老人,门上贴着一副对联:"当官能为民着想,凝聚民心国家强",横批是"俊波你好"。这位老人的家门口是一条河,附近住户多年来筹划自建一条栈道以便出行,却因资金问题迟迟未能如愿。2015年5月,

  • 标签: 政和县 领导干部 夙夜在公 县委书记 信访局 到群众中去
  • 简介:这次全省地方志工作座谈会是经请示赵正永副省长同意召开的一次重要的会议。会议的主题是:以“三个代表”重要思想为指导,回顾总结去年的工作,研究探讨如何围绕党和政府的中心工作,拓宽地方志工作领域,求实创新,加快修志工作步伐,加强地方志系统机构和队伍建设,促进全省地方志事业繁荣发展。这次会议得到了省政府的重视和支持,周玉明副秘书长到会作了重要讲话。会上,各市志办和部分省志专业志办汇报交流了去年的工作;结合本单位实际,提出了今年的工作思路。大家集思广益,围绕讨论题目,积极发言,提出了不少好的意见和建议,对于做好全省地方志工作具有重要的促进作用。

  • 标签: 陕西 地方志事业 工作回顾 修志工作 年鉴编纂出版工作
  • 简介:本文不能通体展述援庵先生的史学遗产,而仅为个人学习先生著作过程中对其治学路数的点滴体会。首先,先生的研治史学的基础建立于目录之学。所以,特别值得注意的是先生治目录学的特点。他早岁读《书目答问》,就悟到:读书之前必知其书(文本或文),而且必知其人(作者或献);至于如何知其人(前代作者),则又必须先论其世。这样,文本就不再是可以任意截取的一堆故纸,而是有其历史生存理由的史源学有机结构的。所以,先生学术基础之深厚,不在于材料的简单积累,而在于既博且精。进而,先生由《廿二史劄记》入手研治史学,从中了解中国历史之大体,又注意其中提出的种种历史问题,建立起一种对中国通史的总体性把握,这又是由博开始;先生还从《廿二史劄记》中看到其自身的许多错误与问题,从而把此书既作为治中国史的上马石,又把它当作为由博返约的磨刀石。先生一生学术成果繁富,研究之面甚广,几乎手到之处皆能游刃有余,从未落入某种跳不出的陷阱。可是,先生又极其谦逊。为什么?他为我们这些后学昭示了一条重要道理,一个真正追求真理的学者,永远会自知不足,因此会真正地永保谦虚。

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