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  • 简介:形成性考核是“学历+技能”教学课程考核重要组成部分,通过对学习者学习过程测评,及时调整教学节奏和方法,成为课程学习阶段性考核。本文就“学历+技能”教育模式下形成性考核定义、目的、实施过程中共性问题,并结合宁波电大成教学院形成性考核实施情况,进行研究和探索。

  • 标签: “学历+技能” 形成性考核 考核方式 考核内容
  • 简介:随着发展,中职机电专业传统课程内容尤其是教学模式已经难以适应需要。以多媒体为核心产品现代教育技术和网络资源在校园登堂入室,凭借其先进独特优势功能为各类课程实践活动提供了最优化支撑。“思考”在简要解析中职机电专业传统教学突出问题基础上,比较详细地论述多媒体技术在课程教学活动中辅助作用,并就如何开展中职机电专业多媒体教学活动作出简要性阐述,以期为更多同行提供一些借鉴。

  • 标签: 中职教育 机电专业教学 多媒体支撑 实践与思考
  • 简介:培训是改变企业员工思想观念,提高工作技能重手段。如何提高培训有效性是企业员工培训难题之一。从培训相关理论入手,以核电企业员工培训实践为例,解剖了企业员工培训管理中存在误区与问题,寻找解决之道。

  • 标签: 培训 有效性 核电企业
  • 简介:企业竞争归根到底是人才竞争,雄厚的人才队伍不仅是企业竞争力重要标志,更是推动企业技术创新和现代科技成果向现实生产力转化骨干力量。近年来,莱钢运输部始终将三支队伍素质教育工作纳入企业发展战略,按照培养人才、吸引人才、凝聚人才、使用人才工作思路,大力实施操作人员技能提升工程、专业技术人员充电工程、管理人员拓展工程,为企业可持续发展提供强有力的人才智力保障。

  • 标签: 企业可持续发展 素质教育工程 人才队伍 智力保障 企业竞争力 企业技术创新
  • 简介:摘 要:随着我国经济深入发展,我国在各方面都已经取得了巨大进步,当然,这与我国政策也有着密不可分关系。近几年,人们越来越重视思想教育建设,因为只有提高了思想教育建设,才能促进我国经济文化蓬勃发展,如今,我们不但加强了学生素质品行建设,也加强了相关企业素质品行建设,因为只有素质品行建设水平逐渐上去了,我国整体国民素质才会得到提升。所以,我国相关部门应该加强政工队伍整体素质,为我国后续发展提供强有力精神基础。

  • 标签: 企业发展 企业政工队伍 提高素质 重要性
  • 简介:为进一步提高我校深入学习实践科学发展观活动针对性和实效性,切实查找和破解影响我校科学发展症结及问题,更好地促进电大发展,按照晋学组发[2009]9号文件《关于认真做好第二批深入学习实践科学发展观活动有关准备工作通知》精神,我校召开领导班子及部门主要负责人会议。全面部署学习实践活动调研工作。成立实践活动调研组,由五名党委委员分别带队赴所包点分校、教学点,深入基层开展前期调研.为制定我校学习实践科学发展观具体实施方案做准备。

  • 标签: 科学发展观 学习 调研 党委 实践活动 主要负责人
  • 简介:改革创新是教育发展动力。要完成全面建设小康社会包括教育在内各项奋斗目标,发展会有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。电大教育要坚持教育创新,深化教育改革,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,谋求规模、结构、质量、效益相统一发展

  • 标签: 全面建设小康社会 教育发展 教育质量 教育改革 素质教育 教育创新
  • 简介:1998年以来,我国商业银行房地产金融业务得到了迅速发展,对于改善城镇居民住房条件,扩大内需,促进国民经济发展起到了积极作用。但同时房地产金融发展过程中也存在着一些问题,如房地产开发商利用个人住房贷款比开发类贷款容易获得特点,利用假按揭套取银行资金现象严重;一些商业银行放松信贷条件,违规经营现象严重;商业银行信贷资金承担着很大潜在风险。针对上述问题,应采取有效房地产金融风险防范措施,以促进我国房地产金融业健康发展

  • 标签: 房地产 金融业务 商业银行 风险防范 对策 中国
  • 简介:我国企业教育一般包括普通教育,职业技能教育,职工成人中、高等教育,继续教育和岗位培训等形式。其中,成人教育是企业教育重点。随着经济体制改革深化,企业机制转轨变形,企业迫切要求通过教育,造就一支在数量上能满足生产经营需要,质量上能掌握现代科学技术和经营管理干部队伍和专业技术队伍。广播电视教育,是企业教育重要组成部分。企业电大从创办之日起,就承担了企业教育中成人中、高等教育,继续教育和岗位培训等艰巨任务,在为企业生产、经营、管理、科研、质量和效益服务中发挥了重要作用。一、企业电大教育基本特点企业电大特点十分突出。主要有:1.企业电大根据企业生产经营发展需要选开

  • 标签: 企业电大 对策思考 企业教育 企业生产 电大教育 岗位培训
  • 简介:校园文化对学生知情意行有着潜移默化影响,对完成学校育人目标发挥着积极作用,高校在育人中,建设浓厚校园文化氛围对促进学生全面素质均衡发展有着非常重要作用。山西旅游职业学院多年来形成集制度、环境和内容丰富、形式多样第二课堂活动为一体特色校园文化,精心设计各项内容和活动,对学生思想素质、道德素质、行为素质、语言素质、专业素质、职业素质等进行全方位、立体交叉式引导和培养,有力地促进了学生全面素质均衡发展,特色校园文化建设取得丰硕成果。

  • 标签: 特色校园文化活动 学生素质 均衡发展
  • 简介:相比于沿海经济发达地区,东北地区从工业、科技等各个方面来看都表现偏弱,基于集聚理论相关内容,通过分析当前东北地区战略性新型产业集聚水平发现,必须要通过新兴产业发展有效推动东北产业结构转型,并强化区域经济实力相关发展途径与举措,才能实现东北地区战略性新兴产业有效集聚,所以在未来培育与发展地区战略性新兴产业是盘活、复兴东北经济关键。

  • 标签: 东北地区 战略性新兴产业 产业集聚理论 发展对策
  • 简介:继续教育是专业化教育、全民化教育和终身化教育。继续教育改革和发展要从健全制度体系入手,不断创新管理、协调、保障、激励机制,全面突破资源、信息、需求和有效性瓶颈,从继续教育涵盖各个层面多管齐下,从而逐步构建起继续教育“立交桥”。

  • 标签: 继续教育 改革和发展 策略
  • 简介:本文认为江泽民同志关于"三个代表"重要思想,是一个相互依存、互为因果、不可分割有机整体.对于高等教育,特别是广播电视大学来说,要认真实践"三个代表"重要思想,为社会主义经济建设服务,就必须遵循教育发展客观规律,使广播电视大学为社会经济发展作出应有的贡献.

  • 标签: 三个代表 电大教育 改革与发展
  • 简介:江泽民主席在党十六大报告中明确提出全面建设小康社会奋斗目标,即在本世纪头20年全面建设一个惠及10多亿人口更高水平小康,使经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。自邓小平同志在20世纪80年代初提出我国在20世纪末将达到小康生活水平目标后,1991年国家统计局会同有关部委推进全国人民生活小康水平标准,包括人均国内生产总值(人均GDP),恩格尔系数、城镇人均可支配收入、农民人均纯收入、婴儿死亡

  • 标签: 全面建设小康社会 总体小康 人民生活 全面小康 奋斗目标 十六大报告
  • 简介:十六大明确提出在本世纪头二十年,中国奋斗目标是全面建设小康社会.这是一个鼓舞人心宏伟目标,是我们党根据我国国情和现代化建设实际,提出一个战略思想.全面建设小康社会奋斗目标,这是一个全面发展计划,不仅涉及到经济增长问题,也涉及到民主政治问题;不仅涉及到经济效率问题,也涉及到社会问题;不仅涉及到生活方式现代化问题,也涉及到人现代化问题.这中间蕴含了一系列具体指标,如人均国内生产总值超过3000美元,这是全面建设小康社会根本性标志.城镇居民人均可支配收入18000元,农村人均收入8000元,恩格尔系数低于40%,城镇人均住房建筑面积30平方米,城镇化率超过50%,居民家庭计算机普及率20%,大学入学率20%,每千人医生数2.8人,城镇居民最低生活保障率95%以上.

  • 标签: 全面建设小康社会 文化创新体系 学习型社会 对外开放
  • 简介:本文通过分析高职英语写作现状和问题,提出在英语教学中应重视学生英语写作技能培养,并探讨了英语写作训练几种模式,借以达到提高学生英语写作能力目的。

  • 标签: 高职院校 英语 写作教学
  • 简介:本研究以迁移原理作为理论依据,对舞蹈与健美操技术风格上存在相同因素与干扰因素进行比较分析,寻求两者之间积极因素,运用运动技能正迁移,为提高健美操训练效率提供参考。

  • 标签: 舞蹈 健美操 迁移