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  • 简介:哈尔滨南岗区劳动技术教育学校成立于2012年,是由哈尔滨教育局批准成立的一所面向南岗区中小学校,培养学生动手、动脑能力,开展基本劳动技能实践,实施素质教育的专门劳动技术教育学校。

  • 标签: 劳动技术教育 教育学校 哈尔滨市 动手能力 南岗区 学生
  • 简介:一、调研基本情况1.调研目的从2010年11月起.诸暨店口教办推行“教科研区域联动”已两年有余,参与课题研究的教师在数量上有较大提升,课题立项和获奖数量也相应增加.区域内科研薄弱学校也有了明显起色.从中反映了我们的区域联动是很有成效的。这次开展“店口教师教育科研状况的调查”是一次回头看,旨在获取教师对教科研的认同度、参与度和主要困难及需要的外�

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  • 简介:2009年春,在新课改精神的引领下,在各级领导、专家的直接指导下,潘晓宏校长带领全校教师开始有计划、有组织地学习"生本"教育思想,积极探索新的教学模式。在全新的生本教学模式下,教师满堂讲、满堂灌、满堂练,学生被动听、被动说、被动学的

  • 标签: 教学质量 课改精神 教育思想 前置性 复习课 变式
  • 简介:在学区管理过程中,教育信息化发挥着先导性作用。基于对信息技术重要性的认识,广州越秀区搭建了学区管理信息化支撑平台,打破部门、学校壁垒,促进学区内各级各类学校的资源共建、共享,促进学区内校际间的交流与合作。同时,越秀区借助这个平台,实现了对各学区、校长的考核与综合评价,并开展了形式多样的信息化应用培训。这些措施使越秀区优质资源得到快速扩充,使弱者变强,优者更优,不断促进区域义务教育的优质均衡发展。

  • 标签: 教育均衡 学区建设 信息化
  • 简介:抓好中考改革发展素质教育——营口重点高中招生制度改革的回顾与思考□邱凤鸣(营口教育委员会)1988年,营口率先在辽宁省试行重点高中招生制度改革,至今已经历了九个年头。目前这项改革在我市已由城市扩展到乡镇,并正在不断探索和完善。实践证明,重点高中...

  • 标签: 招生改革 招生制度改革 重点高中 发展素质教育 中考改革 营口市
  • 简介:8月1日,来自洛阳各县区的百名骨干教师再次云集“北国之乡”栾川重渡沟度假村,参加了为期一周的英语素质培训。此次培训是在去年同期免费培训的基础上,由香港天邻基金会捐资、洛阳教育学会主办、栾川县教育学会协办的。

  • 标签: 教师培训班 教育学会 洛阳市 基金会 香港 英语
  • 简介:“两免一补”是国家为促进义务教育均衡发展的重大举措之一。通过典型个案的实证分析,对“两免一补”的落实情况与实施“两免一补”后学生的教育费用,以及学校管理成本运行情况的对比分析,可以从一个侧面反映农村义务教育发展的大体境况;对由此所折射出来的现实问题进行反思,并探究其解决的途径,对于更好地理解和推进农村义务教育的均衡发展,必有裨益。

  • 标签: 两免一补 农村义务教育 均衡发展
  • 简介:从2005年全国试点开办小额贷款公司以来,滁州小额贷款公司发展迅猛,已成为滁州信贷市场重要的补充力量,对支持“三农”和中小型企业、特别是微小企业起到了积极作用。但由于小额贷款公司仍处于发展的初级阶段,粗放的经营方式和单一的信贷业务使小额贷款公司发展受到了很多的制约。本文根据滁州小额贷款公司的经营特点、业务范围、企业内部控制、监管方式等方面,分析小额贷款公司发展的可持续性,探索小额贷款公司可持续发展的有效途径。

  • 标签: 小额贷款公司 可持续发展 内控制度
  • 简介:人本主义教育理论的不断发展,要求我们从更深刻的角度关注儿童的心灵世界;21世纪信仰迷茫戒为世界性的现象,叉要求我们对儿童的信仰给予更多关注。升旗仪式由于其特殊的意义对于儿童的爱国主义情感和集体主义精神的培养具有重大意义,但同时仪式活动的刻板性也对儿童带来了一些不适当的约束。以社会学的祝角,通过对邯郸某小学升旗仪式的场景及基本操作模式的分析,包括场域的划分、板力的选择与运作等,力图揭示其中隐含的社会学意义。

  • 标签: 学校升旗仪式 权力 规训 社会学
  • 简介:<正>一、基本情况辽源十九中学建校于1979年11月,是由小学戴帽升格的普通初级中学。建校初期,校舍破旧不堪,教学秩序混乱,令人目不忍睹。1.办学条件差。校舍极其简陋,学校没有实验室,就连简单的教学仪器也没有几件。教育环境恶劣,学校周围常有一些不三不四的人游荡,寻机闹事。

  • 标签: 辽源市 初级中学 学校 教师 教学质量 基本情况
  • 简介:按2013年9月2日下午,省教科院根据党的群众路线教育实践活动计划安排,动员并部署以“四谈三问”为形式的“走亲连心”活动,要求全体党员干部和科研人员深入到一所学校蹲点,有针对性地围绕着某一方面的问题,与学生谈心,与教师谈心。与家长谈心,与校长谈心,通过“问难”(存在什么问题)、“问计”(有什么解决办法)和“问需”(需要上级领导或教科研部门什么帮助)了解基层的困难与诉求。并给予力所能及的指导与帮助。最后还要撰写一篇不少于2000宇并保持原汁原味的调研报告。随后。9月3日至6日期间,全院21名干部职工分赴全省各地开展以“走亲连心”为主题的调研活动,在蹲点中。通过走访、座谈、问卷调查等,发现了一批基层学校反映强烈和急需解决的问题。全院形成7万多字的调研报告集。有的调研报告在《中国教育报》、《浙江日报》等报刊发表。在9月24日的全院职工会议上调研结果作大会交流。为充分展示我院此次“走亲连心”活动的实践进程和成效。本刊将陆续选取《调研报告集》中共同关注的“看点”予以刊登。本期我们刊登方展画院长9月3、4日亲赴金华宾虹小学的调研报告——《无书面作业:一所小学“转身”四年——浙江省金华宾虹小学作业改革报告》。以飨读者。

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  • 简介:在流动人口子女教育的“两为主”政策的执行中.应合理理解“两为主”的含义。政府投入责任应分解到具体教育项目中以逐步增大流动人口子女学校的公共性,教育管理的责任应逐步统一、规范和标准。“以公办中小学为主”主要是强调流动人口子女学校的公共性。市场机制的有效应用是当前解决流动人口子女教育的有价值的尝试。

  • 标签: “两为主”政策 流动人口子女 政府责任 市场机制
  • 简介:2014年1月19日,2013年北京中小学生网络生活方式研讨暨蓝皮书发布会在北京师范大学召开。北京师范大学CLoS(CyberLifestyleofStudent)课题组在北京教育科学规划“十一五”重大课题“学生网络生活方式现状调查和对策研究”和“北京数字学校应用试点研究项目”的支持下,通过修订2012版的调查问卷、采集新一年度的数据形成了2013年度报告。

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