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  • 简介:<正>学校管理是一项复杂的系统工程,但核心是"管人"。"管人"的关键是"用人"。"用人"的要点在于"以人为本,依法治校"。我校创建于1984年9月,至今已有十二年的历史。十二年来,学校走过了由"乱"到"治",由"弱"到"强",由"小"到"大",由"穷"到"富",由遭世人"白眼"到受群众"欢迎"的路程;经历了"招生难、巩固难、管理难、教学难、就业难"到"生

  • 标签: 依法治校 学校管理 规章制度 宣传教育 学校德育工作 学生
  • 简介:如何提高课堂管理水平,如何驾驭课堂教学过程,如何增强课堂实际效果,这是我们每个从事教育者,尤其是从事思想政治理论课的教育者必须经常要思考和总结的问题。笔者根据自身的体验和做法,从开学初始的第一节课到教学的每一过程,再到学期的终结考核,就如何进行课堂管理问题,与同仁探讨交流。

  • 标签: 思考 课堂管理
  • 简介:艺术(art)这个概念是历史的产物,在不同的时代有不同的含义。在1999年出版的《辞海》中解释道:“艺术是人们现实生活和精神世界的形象反映,也是艺术家知觉、情感、理想、意念综合心理活动的有机产物。作为一种社会意识形态,艺术主要是满足人们多方面的审美需要,从而在社会生活尤其是人类精神领域内起着潜移默化的作用。根据表现手段和方式的不同,可分为表演艺术(音乐、舞蹈),造型艺术(绘画、雕塑、建筑),语言艺术(文学),综合艺术(戏剧、影视)。

  • 标签: 艺术管理 精神领域 心理活动 艺术团体 审美需要 语言艺术
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  • 简介:很多校长很讨厌教师发牢骚,其实,牢骚是改变不合理现状的催化剂。牢骚虽不总是正确的,但认真对待牢骚却总是正确的。

  • 标签: 学校管理 牢骚 催化剂 教师 校长
  • 简介:班级是学校工作的一个基本单位,也是学生学习生活的基本组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者。班级管理就是千万百计地调动学生参与班级管理的主动性和积极性,使学生成为学习、生活和班务管理的主人。良好的班级管理能加速了学生的全面发展,并有效地展现学生各方面的潜质和才能,为学生发展提供一个广阔的空间。

  • 标签: 班主任 班级 学生 管理
  • 简介:一、提高素质,树立威信首先,不断用新的知识充实自己,做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”,而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你,而是因为你确实有知识才敬重和信任你,

  • 标签: 班级管理 班主任工作 工作方法
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  • 简介:【摘 要】:班主任是学校教育工作的组织者、实施者和管理者。在小学班级管理过程中班主任起着非常重要的组织作用,班主任与学生的关系,优秀班风的建设,都离不开作为“班集体灵魂”的班主任的责任感和敬业心。

  • 标签: 班主任 新时代 抢新机 个性 轻松化 优秀班风
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  • 简介:<正>校长的使命是组织的托付,是权力、责任、义务的合成校长唯有履行好使命,树立强烈的责任意识和使命意识,才能千方百计地为学校的发展去思考、去谋划、去追求。作为校长,必须承担好发展责任,认真分析形势,审时度势,切合校本,理清思路,科学谋划,明晰目标,坚定不移,凝聚人心,排难求进。学生发展是学校工作的中心,是办学的根本,培育什么样的人、如何有效培育人,应是校长

  • 标签: 校长工作 求进 工作视野 工作执行力 师德修养 专业发展水平
  • 简介:让一流的教师干二流的工作比让二流的教师干一流的工作更可怕。校长有聪明的头脑很重要,但是校长有清醒的头脑更重要。校长奖励一个平庸的教师其危害性远远大于少奖励一个优秀的教师。

  • 标签: 学校管理 随想 教师 校长 奖励
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  • 作者: 张东兴
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《现代教育教研》 2008年第12期
  • 机构:【摘要】班级是教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式。“班级无小事,处处是教育”。班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。