简介：高职技术士官教育主要为部队培养某一领域的专业或专门人才,其本质是一种针对性和实践性很强的岗位职业技术教育。技术士官既是技术技能人才,又是未来的职业军人,强调岗位任职能力,具有鲜明的任职教育特征;强调综合能力培养,具有鲜明的素质教育特征;强调服从与管理,具有鲜明的军事特征。文章在军民融合培养模式背景下提出高职院校二元培养模式,探求高职技术士官职业教育路径。

简介：一、提高认识。增强做好高技能人才培养和职业培训工作的责任心和紧迫感。学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高是加快高技能人才培齐的主要途径据统计，陕西省目前劳动适龄人口达2109万人，其中城市劳动力478万人，农村劳动力1631万人，他们当中相当一部分没有受过正规的职业培训教育，文化和技能素质远远不能适应就业和社会发展的需要；陕西省每年有数十万新增劳动力需要岗前培训，在经济结构调整中出现的下岗失业人员也亟需进行转岗和再就业培训，上百万农村进城务工的劳动力需要进行技能培训；目前陕西省城镇劳动力的技能水平达到中级技能的只占18．8％，高级技能的仅占4、5％，与我国东南沿海及经济发达地区相比差距很大，成为制约陕西经济建设和社会发展的一个重要因素、因而，加大职业培训教育力度、加快高技能人才培养速度，是摆在我们面前的紧迫任务对此，我们每一个立志实践“三个代表”的有责任心的国家工作人员，部不能不怀忧患意识于心，担人民重托于肩．努力开创陕西省职业培训教育工作新局面。

简介：以独立学院汉语言文学专业为例,以探讨汉语言专业课堂教学方法改革为起点,以培养应用型人才为落脚点,最终达到提升整个独立学院生命活力的目的。