简介：美国研究型大学评议会模式存在四种类型，即欧陆模式、功能模式、冲突模式和影响模式。从历史分析的角度对美国研究型大学评议会制度进行全面考察，并通过案例大学的分析来了解其现实状况。

简介：日本广岛大学高等教育研究开发中心终身教授，教育部本科教学评估中心特邀专家黄福涛博士应我院邀请于2009年11月3日下午在教育科学学院学术报告厅学术作了题为“日本国立大学评估制度的建立与变化”的学术报告。报告会由邱均平教授主持。我院师生lOO余人聆听了报告。

简介：2007年11月3日-4日，第四届公司治理国际研讨会在南开大学隆重召开。来自美国、英国、德国、日本等国家和中国台湾、香港等地区著名大学和国际机构的公司治理知名专家，国内学界专家、企业家、知名商学院院长等300余人齐聚一堂，共议公司治理理论前沿与实践改革大计。全国人大常委会副委员长成思危发来贺电并预祝大会圆满成功。中国银监会主席刘明康、深圳证券交易所总经理张育军出席会议并作主题演讲。天津市副市长崔津渡、南开大学党委书记薛进文、国家自然科学基金委管理科学部副主任张维致辞表示祝贺。

简介：在我国，大学本科教育是培养各类高级专门人才的主要形式，就目前我国的高等教育发展状况来看，绝大多数院校学生群体主要是由本科生所组成，因此，本科办学质量和发展水平是各级高校综合竞争力的重要体现。

简介：本报讯昨天，武汉大学中国科学评价研究中心向社会发布《2013年中国大学及学科专业评价报告》，首次将一般大学纳入到统一评价指标中，12所重点大学被一般大学“挤出”百强，武汉7所重点高校未受“挤兑”。此次是该中心连续第十次发布中国大学及学科专业评价结果，北大、清华及浙江大学继续蝉联前三甲。武大、华中大分列第6、第8位，百强中还有5所武汉高校分别是地大、华师、华农、理工大、中南财大。

简介：2004年，我们曾举办”第四届大!学评价与科研评价国际研讨会”，有来自16个国家的230多名代表与会，会议获得了很大成功!

简介：科学的大学评价有利于促进我国高等教育的改革与发展。本次评价在以往评价实践基础上,从4个方面进行创新：拓展评价对象、优化评价体系、完善分类评价、注重声誉影响。本次评价对全国2524所高校的竞争力进行了评价,重点分析了地区教育竞争力排行榜、一流大学竞争力排行榜等8个榜单的结果,研究得出以下结论：我国各地区本科教育竞争力的差异较大,排名相对稳定;一流大学排名变化较小,一般大学和民办院校发展较快;重点大学的投入和产出明显增加,国际化程度仍有待提高;各类高校应突出自身特色和学科优势,提高专业优秀率。

简介：摘要：创造性思维的研究一直深受国际学者研究。然而国内关于大学生创造性思维心理四维度心理模型的研究还处于停滞阶段，项目组基于前期对照试验得出四维度占心理模型的有效权重，在对照组与实验组的实例分析的基础上，通过样本 t检验勘查四维度心理模型的有效性，从而得出有效心理模型。

简介：美国出版的《基本科学指标》(ESI)已成为国际性的高水平的权威评价工具。我们利用ESI作为原始数据来源,对世界知名大学和科研院所的科研竞争力进行了科学、合理、客观、公正的评价,得到了《世界大学科研竞争力排行榜》、《世界科研机构(包括大学、研究院所)分22个学科科研竞争力排行榜》和《世界大学科研竞争力分指标排行榜》等29个排行榜。评价结果显示,中国大陆科研竞争力列全球20位,比去年前进1位;有49所大学进入了ESI被引量排名前1%的近1207所世界大学排行中,约占4.1%,比去年增加18所。但是这些高校的整体名次都比较靠后,说明中国大学距离世界一流大学的差距还很大,建设世界一流大学的任务非常艰巨,特别是高水平的世界一流的科研机构和成果数量以及国际影响力方面差距更大。但与去年的评价结果相比,我国的整体实力、大学及学科竞争力都有明显的进步,这说明经过若干年的艰苦努力,我国建设世界一流大学和一流学科的目标是完全可以达到的。此次评价对我国政府管理部门、有关领导、各个大学和科研院所以及广大科技和教育工作者都有重要的指导意义和参考价值。

简介：武汉大学中国科学评价研究中心、中国教育质量评价中心联合中国科教评价网日前发布《2014年中国大学及学科专业评价报告》显示：湖北本科教育地区竞争力全国第四，本地两所高校居全国大学竞争力排行榜前十：其中，武大首次进入全国五强，华科位列第八。

简介：随着全球化和信息化浪潮向纵深发展，世界各个领域的竞争日趋激烈，但归根结底是人才的竞争。高等学校作为人才的重要输送地，要想在世界科技竞争中取得一席之地，就必须重视并做好信息工作。高校信息是上级教育部门和各级领导机关科学决策、民主决策的重要依据，是推进教育治理体系和治理能力现代化的重要抓手，

简介：近日，中国科学评价研究中心研究人员完成了2012～2013年度中国大学及学科专业评价工作，这也是中国科学评价研究中心连续第9次发布中国大学及学科专业评价结果。本次评价共获得了中国大学教育地区竞争力排行榜、中国一流大学竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新竞争力排行榜、中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜、中国大学分类型竞争力排行榜、中国大学分学科门类竞争力排行榜、中国大学本科教育分专业类竞争力排行榜等118个榜单。这对满足社会信息需求，改进和完善我国本科教育制度，提高本科生培养质量和水平，促进大学之间的有序竞争和健康发展都具有重要的指导意义和参考价值。我们作大学评价的指导原则是“分类评价、智能服务”。对高校根据不同的层次、不同的类型、不同的学科及专业进行分类评价，使评价信息满足多个社会群体需求（教育管理部门、高校管理层、高考考生及家长、关注高等教育的社会：赶众与媒体），同时运用各种信息技术实现评价信息资源的深度开发与智能服务，通过搭建网络信息服务平台实现面向社会的开放信息服务，实现高等教育评价信息资源的社会价值最大化。

简介：

简介：摘要： 据调查，高校大学生在其所有消费类型中，饮食占比最大，合理的饮食习惯对于他们来说尤为重要。由于时间、价格等原因，大部分学生只能选择在学校食堂用餐，但大学生来自全国各地，饮食习惯与口味差距较大，而学校食堂无法完全顾及所有人的饮食，此时大学生 DIY 厨房便显示出它重要的地位，不仅使得学生可以在学习之余掌握一些膳食的技巧和常识，同时也可以给学生呈现一种新的放松形式，满足个性化需求。

简介：核心提示：近年来，企业逐渐意识到了项目成败与企业生存发展之间的关系，很多企业将项目开发与公司的战略紧密结合。项目管理不但在项目内部实施，而且逐步演化成为公司整体管理的重要组成部分，即实施“基于项目的企业管理”。清华大学国际工程项目管理研究院作为国内首批从事项目管理高级人才培训的机构之一，不断致力于推动国内项目管理水平提高与学科建设，一批批已然优秀、追求更加优秀的成功人士走入这里，孜孜以求。

简介：摘要：据近年来调查显示抑郁症患者数量逐年递增，并呈年轻化的趋势，越来越多的青少年饱受抑郁症的折磨。而大学生在成长过程中也正承受着巨大的压力与困惑，由于这一群体正在从父母的保护伞下走向社会的阶段进行过渡，很多困惑大学生不知道如何开口也不知道向谁倾诉，积郁成疾。加上大学生心智并不成熟，因此抑郁所带来的负面影响将对大学生造成很大的危害。在这样的背景下，将预防大学生抑郁以及对大学生的正确心理教育应当提上议程。基于此，本课题将以上作为时代背景分析当代大学生抑郁倾向的成因，并探讨来自学校的正确心理教育对改善这一问题方法及对策。

简介：近期，以“新时代企业家：责任与使命”为主题的第六届南开大学商学院新年论坛，分别在北京、上海、深圳、天津成功举办。天津论坛演讲嘉宾观点呈现如下：

简介：<正>在中央领导同志的关心指导下,对外经贸部和国家教委于1994年10月14日签署了《天津对外贸易学院并入南开大学议定书》。为适应改革开放和对外经贸事业发展的需要,南开大学决定在原天津对外贸易学院校址组建南开大学国际商学院,并于1995年3月31日在南开

简介：2011年10月6日，英国“泰晤士报高等教育副刊”（TimesHigherEducation）携手全球最大留学服务机构IDP教育集团，首发2011—2012年世界大学排名，成为各界人士对世界大学进行对比时参考的黄金标准。

简介：一、《中国大学排行榜—2005年高考择校指南》是在中国科学评价研究中心与《中国青年报》社等单位联合开展的大学评价项目及成果的基础上编写的。它公布了2005年中国大学评价报告,包括5个排行榜:①中国重点高校综合竞争力排行榜;②中国一般高校综合竞争力排行榜;③中国民办普通高校竞争力排行榜;④中国高校科技创新竞争力排行榜;⑤中国高校人文社会科学研究竞争力排行榜。给出了全国832所高校(未含港、澳、台高校)的综合排名以及在不同类型高校及所在省、市、区排行中的位置,其中分为重点大学121所,一般大学539所,民办院校172所(全国首次评价并公布其结果),具有科学性、权威性和实用性。同时,还介绍了每个大学的概况、特色或优势专业、2004年录取分数线和毕业生就业率等,从而帮助你了解每所学校在全国大学的排行情况,使你能正确地把握择校的适合度,以便选择到自己满意的学校。本书将由科学出版社和龙门书局于5月份出版,约70万字,估价40元左右。