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  • 简介:目的明确利用同声同韵异调音节进行语音同一性鉴定的可行性。方法利用VS-99语音工作站对普通话同声同韵异调音节的共振峰等特性进行定性分析。结果得出了阳平音节韵母共振峰与上声音节韵母非嘎裂声处共振峰的可比性强,阴平音节韵母与去声音节韵母在前半部分共振峰的可比性强等一些规律性认识。结论为利用同声同韵异调音节进行语音同一性鉴定提供了客观依据。

  • 标签: 同声同韵异调音节 语音同一性 共振峰特性
  • 简介:程进均衡定理引理利用二十节气与四大发明有关的"发罗盘"商标权发展数学电脑软件著作权的发排气孔理论四大名蛋(鹅蛋,鸡蛋,鸭蛋,鸟蛋),85发计算1,两门一网,杨辉三角形,勾三股四玄五之间经济角度验证证明毕达哥拉斯与音节费马定理哥德巴赫猜想。

  • 标签: 误差 落差 质量间隙 温室气体排放 赔率 涨跌率
  • 简介:一般教科书将声母定义为“声母是音节开头的辅音”,这种定义不够确切。如果定义为“声母是一个音节韵母前面的那一部分,包括辅音声母和零声母”,似更为恰当。零声母作为声母,在音节结构中与辅音声母有同等重要的地位。

  • 标签: 普通话 零声母 音节结构 地位
  • 简介:本研究提出同音率和同音度的概念,作为同音字特性的量的指标,并计算出汉字同音率为80.49%,汉字同音度的均值为7.85,且为偏态分布.通过对汉字同音度的研究,揭示出汉字同音音节个数随同音度增加而递减的规律.对此规律的讨论引申到可能的语言发展中的"清晰原则".

  • 标签: 同音字 同音率 同音度 平均同音度
  • 简介:[摘 要]本文以为汉语为第二语言的学习者编写的对外汉语教材《成功之路》为研究对象,对其中的双音节同音词进行深入研究与全面汇总,并提出一些具有针对性的教学方法和策略。希望能为对外汉语教学中双音节同音词的研究提供借鉴。

  • 标签: []同音词 双音节 《成功之路》 对外汉语教学
  • 简介:中国2010年500强企业名称所运用的音节种符、音节串、韵律音节、缺失音节和羡余音节及其语用方法,表现出中国知名企业名称音节“循常求变”的语用特点,反映出中国知名企业名称音节的习用性、经济性和凸现性三个语用原则。它们对立统一于企业名称音节语用环境之中,使之呈现出鲜活的名称。

  • 标签: 知名企业名称 音节 语用原则
  • 简介:本文以阴平单音节句为研究对象,通过声学实验和感知实验考察陈述语调和疑问语调对声调的影响。共有8位普通话发音人和15位听辨人参加了实验,研究结果表明:(1)声调负载语调后,时长显著缩短——约为常态时的2/3;(2)相对于陈述语调及声调的音高常态,疑问语调的音阶增加须在4st以上或在斜率上高于11.2st/s;(3)阴平单音节句在斜率方面呈现出陈述-疑问语调的范畴化感知特性,这些发现对汉语语调教学具有实践意义和应用价值。

  • 标签: 语调 声调 阈值门限: 范畴感知
  • 简介:词、字、音节三者之间的关系──十论汉语文教学与索绪尔的贡献和局限徐德江一、现代语言文字理论关于词、字、音节三者间的关系尚未有统一的结论。什么是字,对于西方拼音文字来说,现在就有三种观点:一种认为,只有字母和词,没有字;另一种认为,字母是字;再一种认为...

  • 标签: 索绪尔 “文字” 书面语言 符号系统 语音 汉语文教学
  • 简介:目的分析听神经病(auditoryneuropathy,AN)患者在不同测试强度下的单音节识别率,总结AN患者在言语识别方面的特点。方法AN患者10例,共20耳。根据听力图形状将AN患者分为上升型听力组和非上升型听力组,两组分别包括12耳和8耳。分别在患耳0.5、1、2和4kHz纯音平均听阈(4FA)以及4FA上10dB、20dB、30dB共4个强度测试单音节识别率。绘制得分一强度(Performance--Intensity,P—I)函数曲线。结果AN患者的P—I曲线大致可以分为3段。在昕阈附近得分较低,在4FA+20dB处达到相对较高得分,平均最大言语识别率为42.8%±23.8%;在4FA+20dB以上得分没有随强度增加显著增长,而是总体得分呈轻微回跌。大多数AN患者P—I曲线呈非单调性,且变异范围较大,最大言语识别率得分的差异可达60%~70%。在各强度下,上升型听力组和非上升型听力组在全部4个强度下得分无统计学差异。结论AN患者的单音节P—I曲线呈现低得分、非单调、变异大的特点。

  • 标签: 前庭耳蜗神经疾病 言语知觉 测昕法
  • 简介:有人戏说苏州女人吵架像“唱歌”,而北方女孩性格豪爽,说话“字正腔圆,嗓门响亮”;某些中国游客在国外旅游时常被抱怨“肆意喧哗”,而欧美客人在餐厅里却显得“温文尔雅”。这完全是生活习惯的问题吗?笔者通过对几种特定语言在音节、音素等方面的特点进行了分析和对比,阐述了不同语言的发音特点对其语言效果和语言文化的某些影响。

  • 标签: 音素 音节 发音特点 语言效果
  • 简介:一般来说,在双音节词和多音节词中,除了其中的一个音节需要重读外,其余音节都属于非重读音节或次重读音节。如果想要准确而轻松地记忆这些单词的拼写形式,就要了解元音字母及元音字母组合在非重读音节中的读音。那么,现在就让我们跟随小熊维尼。走进快乐的语音乐园吧!

  • 标签: 非重读音节 元音字母 乐园 语音 多音节词 双音节词
  • 简介:汉语同义词辨析既是外国学生学习汉语时的难点,也是教师教学时的重点.汉语中有一些动词属于A、B、AB类同素同义单双音节动词.关于这类词的研究并不多,而且存在很多不足.因此,本文在语料库的基础上,在同义词辨析的框架下对这一类动词中的“迎”“接”“迎接”进行了分析,对比了这三个词在句中位置、词语搭配、语域分布三个方面的异同.做到以小见大,在更加客观的基础上辨析同义词,以期对对外汉语教学有所启示.

  • 标签: 语料库 同素同义 单双音节动词辨析
  • 简介:现代汉语亲属称谓系统中,存在着单音节亲属称谓加合式组合,可分为同参性组合与互参性组合两类。以"父、母、子、女、兄、弟、姐、妹"八个单音节亲属语素的加合式组合为例,分析了其组合的复杂情况,并从语言学自身、认知语言学和文化语言学三个视角探讨了制约组合的因素,以期为现代汉语亲属称谓系统的研究提供新思路。

  • 标签: 现代汉语 亲属称谓 加合式组合 制约因素
  • 简介:摘要现代韩语词汇系统中汉字词数量最多,其形音义与对应的汉语词相近,而这些汉字词中还包含一部分同形词,它们与对应的汉语词不仅在语音上相近,词形和字序也都相同。但时过境迁,韩语中同形词在使用上与汉语逐渐产生分歧,这就对学习汉语的韩国学生产生了一定的阻碍。因此在进行对韩汉语教学时,应秉持与时俱进的原则,只有时刻关注汉韩两语间的变化,才能为词汇教学提供理论上的支撑。

  • 标签: 韩汉同形词 低频同形词 同义替换
  • 简介:本文基于HSK动态作文语料库对《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》的22个类词缀进行了穷尽考察,构建了2859条类词缀偏误数据库,分析了类词缀偏误频次与偏误类型等,发现偏误频次与《词汇等级划分》中类词缀等级设定不一致的问题。文章还对语料库中的类词缀偏误进行了词汇评价,主要从词汇的复杂度和偏离程度等方式进行词汇丰富性的测量。

  • 标签: 类词缀 偏误 词汇评价 词汇丰富性
  • 简介:从描述翻译研究理论出发,以戴乃迭翻译的《边城》中的100例单音节形容词重叠式的译文为语料,以问卷调查结果分析为辅,对广泛存在于汉语中的单音节形容词重叠式的英译进行探讨。研究发现,戴乃迭对单音节形容词重叠式的翻译主要采用以下6种方法:避开文化冲突、调动整合机制、巧用反复手段、力求对应源语、保持意义对应和灵活选择省译。

  • 标签: 描写翻译研究理论 单音节形容词重叠式 《边城》英译本
  • 简介:本文在语料库定量统计的基础上,以高频单音节形容词“小”为例,区分形容词义项的量级与非量级,并从语义角度对单音节形容词与名词组合中的选择性关系进行描写和解释。

  • 标签: 形名组合 量级 非量级 语义选择 “小”
  • 简介:含同一语素的同义单双音节动词在现代汉语同义词中大量存在,语文工具书应当怎样去解释这类同义词,这是一个值得我们去深入探讨的问题。文章对《现代汉语词典》中具有解释和被解释关系的含同一语素的同义单双音节动词的注释方式进行了封闭式研究,探讨了同素同义单双音节动词释义的原则,并提出编纂专门词典的建议。

  • 标签: 同素同义 单双音节动词 释义
  • 简介:在对外国留学生双音节词语的声调调查中,发现存在各国学生偏误有所不同的现象,也有比较一致的规律,如:轻声、阳平、去声的错误率比较突出;前字误作阴平、后字误作去声的趋势明显;正确率较高的声调组合多具有首尾调高特性相连的特点,其原因与母语的负迁移关系密切。最后我们对新教材编写和声调教学提出了一些建议。

  • 标签: 调域 母语负迁移 洋腔洋调 声调教学