简介：摘要：目的 探讨健康教育应用于老年慢性胃炎患者的护理效果，为临床实践提供科学依据。方法 选取2020年3月—2021年3月我院治疗的老年慢性胃炎患者100例，采用随机数字表法将他们分为对照组和观察组，每组各50例。对照组患者采用常规护理措施进行治疗，观察组患者在常规护理的基础上予以健康教育进行治疗。治疗结束后对两组患者的治疗效果以及满意程度进行统计学分析。结果 应用统计学方法分析的结果显示，观察组患者对护理的满意程度明显高于对照组，同时观察组患者的治疗效果显著优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨老年高血压社区护理健康教育模式。方法：选择我社区2020年1月-2021年6月接收的老年高血压患者80例为对象，根据护理干预方法将其分成对照组和观察组。用常规健康教育护理模式干预对照组40例患者，用综合健康教育护理模式干预观察组40例患者。结果：观察组收缩压、舒张压低于对照组，P＜0.05。结论：老年高血压社区护理健康教育的效果显著，综合健康教育护理模式干预能有效降低和维持患者的血压水平。

简介：【摘要】：目的：探究健康教育对老年高血压患者的影响。方法：选择莘庄社区卫生服务中心2022年8月至2023年8月老年高血压患者80例，随机分为观察组（健康教育）;对照组（常规护理）,各40例。比较分析血压指标、健康知识掌握情况。结果：观察组舒张压、收缩压均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组总掌握率38例（95.00%）高于对照组28例（70.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：针对老年高血压患者，通过采用健康教育，有助于改善患者血压指标，安全性较高，提升健康知识掌握度，适合应用于社区推广。

简介：摘要：目的：探讨健康教育对社区老年群体跌倒率的影响。方法：选取100例社区老人，并按照随机分组原则分成对照组（50例）和实验组（50例）。前组接受集中宣教，后组采取个体化健康教育，比较两组的干预效果。结果：健康教育前，两组对预防跌倒知识的掌握程度无显著差异（P>0.05)，干预结束时和干预6个月后，实验组相关知识的掌握程度要明显大于对照组（P<0.05）。不论是健康教育期间还是随访6个月时，实验组发生跌倒的情况均明显少于对照组（P<0.05）。结论：个体化健康教育能够提升社区老年人对预防跌倒知识的掌握程度，减少跌倒事件的发生，值得推广应用。

简介：

简介：【摘要】随着全球人口老龄化趋势的不断加深，老年人的心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点。晚年护理的范畴已经从传统的身体健康照护扩展到了全面的心灵健康关怀。老年人的心理健康不仅关系到他们的生活质量和幸福感，也是社会和谐与稳定的重要基石。本次研究着重分析基层老年人健康教育的相关策略，以供参考。

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简介：摘要：随着生活水平的提高，老年慢性病的发生越来越普遍，对老年人的身体和心理健康造成了极大的威胁。因为慢性疾病的发展比较慢，一旦确诊需要长期用药，所以通常不会选择在医院进行长时间的治疗。因此，加强对老年群体慢性病的社区健康教育，是预防和控制疾病进展的重要手段。通过对社区老年慢性病进行健康教育，增强其对慢性病的认识与治疗方式，以减少并发症的发生率，改善生存品质。本文对老年健康教育在社区老年慢性病防治中的应用作一简单综述。

简介：目的探讨健康信念模式在老年高血压患者健康教育中的效果。方法选择娄底市老年高血压患者100例，根据健康信念模式理论对其进行健康教育。结果经过1年的健康教育干预后，100例高血压患者在掌握高血压病知识、自我保健能力、高血压预防与治疗等方面与教育前比较有显著性差异（P＜0.05）。结论健康信念模式是老年高血压患者健康教育中行之有效的指导理论。

简介：摘要：目的：对老年慢性病控制中应用健康管理和健康教育的临床效果进行分析。方法：选取2019年7月至2020年7月收治的80例患有老年慢性病的患者作为了主要的研究对象，并且进行了随机划分，其中对照组40例，实验组40例，其中对照组采用的是常规护理方法，实验组在此基础之上应用了健康管理和健康教育内容，针对两组患者治疗以后的疾病了解程度、医嘱遵守行为以及并发症发生几率进行了比较。结果：实验组患者疾病了解程度、医嘱遵守行为均优于对照组，并发症发生几率则明显要低于对照组，差异具有统计学意义P

简介：【摘要】目的 研究老年人慢性病控制中健康管理和健康教育的应用效果。方法 在2021年4月-2022年9月期间从我院收治的老年人慢性患者中随机挑选88例，且分为两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，两个小组病例数均为44。对照组患者使用常规管理模式，观察组患者使用健康管理和健康教育。对两组患者健康知识掌握、并发症发生率、依从率进行观察。结果 从健康知识掌握率、并发症发生率情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。从依从率情况来看，观察组要明显好于对照组（p＜0.05）。结论 在老年人慢性病控制中加强健康管理和健康教育非常必要，可以有效提升患者健康知识掌握程度，减少并发症发生，且患者具有较高依从性，值得临床推广。

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简介：目的对老年糖尿病患者进行健康教育，以提高患者的生活质量，防止并发症的发生。方法对2008年收治的52例老年糖尿病患者，其中男性44例，女性8例，年龄在（60～84）岁，病程（1～20）年，同时伴有高血压30例，冠心病18例，脑梗死2例进行相关知识宣教及护理。结果实施健康教育和护理的老年糖尿病患者的生活质量优于未实施前。结论护士在实施老年糖尿病患者的健康教育中更加明确了服务理念，重视对患者的人文关怀，既加强了自身素质又提高了护理质量和患者的满意度。

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简介：摘要目的探讨健康教育对老年高血压患者的影响。分析将我院2013年1月～2014年8月收治的130例老年高血压患者随机分为对照组和观察组，对照组65例患者行集体教育，观察组65例患者行个体化教育，6个月后，对比两组患者的控制有效率及治疗依从性。结果观察组的控制有效率为96.92%，对照组的控制有效率为86.15%，观察组的有效率明显高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。观察组的治疗依从性为96.92%，对照组的治疗依从性为83.08%，观察组的治疗依从性明显高于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对老年高血压患者开展个体化健康教育有利于有效控制血压，提高患者的治疗依从性，值得临床推广应用。

简介：摘要目的对比分析循证护理在老年骨折患者护理中的应用效果。方法2017年2月—2018年5月，将100例老年骨折患者作为研究对象，按照住院顺序分为对照组45例，采用常规护理，观察组55例，采用循证护理，对比2组患者的护理效果。结果护理后，对照组患者并发症发生率为31.11%，明显高于观察组5.45%（P＜0.05）。结论循证护理在老年骨折患者护理中的应用效果突出，能够有效降低并发症的发生几率，值得临床推广。

简介：摘要目的健康教育对老年COPD患者医嘱遵从性的影响。方法从本社区医院中选取了符合老年性COPD患者82例，以入院号单双数方式分成两组，常规组和干预组。对照组的患者，给予常规模式的护理。观察组的患者接受健康教育模式的干预护理。比较两组患者疾病知识掌握情况、医嘱遵从性的情况。结果两个研究小组患者在COPD的知识掌握程度上，干预组合格率明显高于常规组；干预组中遵医嘱患者更多，而常规组中遵医嘱患者则比较少，两组比较存在着差异（P<0.05），具有明显的统计学意义。结论老年COPD患者护理中应用健康教育进行干预，有利于患者掌握疾病健康知识，大大提升患者医嘱的遵从性，值得推广应用。

简介：摘要随着社会的进步，人类物质、文化生活水平的提高，生命质量问题及健康保健愈来愈被重视，为适应人们对健康的关注和需求，我院亦开展了以患者为中心的整体护理，而实施整体护理的关健是健康教育。健康教育是以患者及家属为主要对象，通过护理人员有组织、有计划、有目的地进行教育，达到使患者了解增进健康和预防疾病的知识，改变他们的一些不良生活习惯和行为，从而达到治疗和预防疾病的目的。我院老年病科从2006年8月起，结合老年人生理、心理及病理特点，对住院患者积极开展健康教育，收到了较好的效果。

简介：【摘要】目的：分析健康教育用于老年冠心病护理中的策略及效果。方法：将我院在2021.1月-2022.1月收治的70例老年冠心病患者随机分成两组， 一组为对照组，接受常规护理，另外一组为实验组，在常规护理基础上接受健康教育，对两组分别干预后的护理效果展开对比。结果：通过分别的护理干预后，实验组患者的冠心病疾病知识知晓情况（正确用药、自我护理、疾病原因）显著优于对照组中患者，P＜0.05。结论：老年冠心病患者护理中落实健康教育，可直接提高患者对冠心病知识的了解程度，值得运用。

简介：摘要：冠心病是由于冠状动脉粥样硬化，导致血管管腔狭窄或阻塞所形成，当这些情况发生之后患者将会出现心肌缺血、缺氧现象，并因此而发生坏死。随着当前人们在生活和饮食习惯方面的巨大改变，老年人发生冠心病的比例显著升高，而相关的健康宣教工作的开展，则可以对患者的生活习惯和饮食习惯形成纠正作用。