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简介：摘 要：本文针对小学数学课程改革，结合教学实际，从教具学具、情景材料、知识形态、学习过程、数学应用等五个方面出发，分析研究课程内容创新方法，以提高教学质量。

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简介：摘要：随着素质教育改革的不断推进，要求教师在教学的过程中对学生渗透德育教学，让学生不仅仅关注自己的数学成绩，更关注自己的思想道德发展，促进学生学习的质量得到有效的提高。

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简介：摘要：随着现代化教育的不断加深，中国社会各界越来越重视小学语文教学内容的改革与发展。作为小学语文的重要教学内容，文本解读课程对学生的语文素养的培养起着至关重要的作用。目前小学语文课堂中的文本解读模块普遍存在着效率低下、内容死板等现象，学生的知识水平和个人素质无法在小学课堂中得到提升。因此，本文将结合现阶段的教育水平，探究促进小学语文课程中文本阅读解读趣味化的具体措施，寻找使小学生在趣味学习中提高语文素养的切实方法。

简介：【摘要】早期阅读被称为"终身学习的基础，基础教育的灵魂。"在高度信息化知识型学习型社会里，早期阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读产生深远的影响。早期阅读活动中，如何激发幼儿的兴趣，培养自主阅读能力的是值得我们探讨的问题。本文以在早期阅读活动中，通过多样化的方法和策略，谈谈我的实践与感悟。

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简介：摘要：我国是四大文明古国之一，在数千年的发展中有数之不尽的文化瑰宝，为了不使这些珍宝被掩埋在历史洪流中，我们要从小培养学生的阅读习惯，使他们爱上阅读，让他们即使不是学生的年龄段也可以主动阅读，让阅读无法离开他们的生活。在这个培养习惯的过程中，初中时期是最好的，因为在这段时期中他们的好奇心，领悟力，想象力是最强的，在教学中，我们可以根据他们的这个特性来提高他们的阅读能力。

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简介：摘要：目的 文章主要针对 拓宽消化内科患者营养知识新视野及护理体会 进行分析研究 。方法选择该院消化内科 20 18 年 5 月— 201 9 年 5 月收治的患者 90 例，随机分为两组，对照组 45 例采取常规护理，观察组在此基础上行拓宽营养知识新视野健康教育和护理干预，就两组临床资料行回顾性分析。结果观察组营养知识知晓率、护理满意度、良好生活方式掌握率、膳食依从率均明显高于对照组，差异均有统计学意义（ P<0.05 ）。结论对消化内科患者加强营养知识新视野的教育及全面的护理干预，可促进疾病康复，显著改善患者生存质量。

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简介：【摘要】 ：2011版音乐新课程标准指出：正确处理音乐知识、技能的学习与审美体验和文化认知的关系。由此,不难看出，审美体验与音乐知识技能两者是密不可分，缺一不可的。可以这样说，只要有音乐，学生的审美体验伴随音乐就开始了。但如果脱离音乐知识技能的审美体验，是没有目的，浅显的体验，这种体验是空洞的。那么，对于小学基础音乐教育来说，教师在教学过程中，应该怎样把握两者的关系呢? 本文认为，学习音乐知识技能只是手段，让学生获得良好的审美体验才是我们的目标。所以，通过学习知识技能来提高学生的音乐素养，其目的也是要让学生获得良好的审美体验，而良好的审美体验又可以促使学生对音乐知识技能产生兴趣，形成良性循环，最终达到以美育人的目标。

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