简介:摘要:重视干部教育培训工作,是我党历来的优良传统,也是新时期实现新使命的现实需求,高度重视干部教育培训工作,是我党保持先进、走在时代前列的关键。在当前和今后的一个时期,要不断增强干部教育培训的针对性和实效性,有效提升干部教育培训工作的质量。
简介:改革开放以来,干部教育取得了可喜的成绩。但就总体看,发展是不平衡的,一个重要表现是马克思主义哲学教育越来越不景气:在一些党校和干校中,真正的哲学课程安排得越来越少,有些学员有厌学情绪,对马克思主义哲学原理一知半解而又表露种种怀疑;部分哲学教师难耐冷清又无所适从,这种现象的发生,对干部的成长有百害而无一利,阻碍社会主义精神文明建设,不适应现代化建设的要求。产生这种现象,一个重要原因是一些干部特别是领导干部认识上存在误区。如果不走出这此误区,干部教育中的哲学教育将事倍功半,难以为继。误区之一:"马克思主义哲学好是好,就是它讲的原则和方法实际上做不到,学了也没用。"为什么做不到呢?因为
简介:党的十八大以来,习近平总书记围绕民族工作和高等教育工作提出了一系列新思想、新观点和新论断,形成了习近平民族教育观,包括聚焦实现中华民族伟大复兴的中国梦的“目标观”、聚焦实现民族团结与边疆稳固的“任务观”、聚焦中华文化认同和尊重各民族文化认同的“文化观”和聚焦确保坚持和改进党对民族(教育)工作领导的“保障观”。以习近平民族教育观为指导,解决当前民族高等教育面临的发展不均衡、不充分问题,扎实办好新时代民族高等教育,关键要准确把握新时代民族高等教育的办学定位,充分认识新时代民族高等教育的特殊性,并在普遍性与特殊性充分结合的基础上建设高水平民族高等教育人才培养体系。