简介：

简介：运筹学是一门重要的专业基础课,然而目前运筹学课程在教学上仍存在重理论轻应用的倾向,教学内容和教学方式上也还存在一些问题。应该从教学目的、教学内容和教学方法等方面对该课程进行教学改革,以提高教学质量与教学效果。

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简介：中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。针对我校目前德育课教学的现状，明确德育课课程改革的思路，初步提出符合我校实际状况的德育课课程改革的策略与构想。

简介：作者在多年教学改革的基础上,针对单片机课程教学内容的组织、技能训练手段的使用以及教学过程中应该注意的问题提出了自己的见解。

简介：现代远程高等教育课程改革,是远程高等教育教学改革的核心内容,也是应用性人才培养目标实现的基本保证。充分吸收普通高等学校课程改革的有益经验,统筹规划和及时启动现代远程高等教育课程改革工程,是从事现代远程教育工作的领导、教师和管理人员的职责和义务。本文就如何具体实施现代远程高等教育课程改革工程,规划出一个比较清晰的工作思路,并就课程改革各个环节提出较为具体的实施方法。提出将精品课程纳入课程改革工程统筹建设的思路

简介：当今社会的发展，要求我们进行教学计划改革和调整。教学计划应体现以学生为中心的思想，改革措施又不能超越电大现有的水平和能力。近期内首先实行专业最短学习年限制和扩大选修课范围，允许学生提前毕业和更多地给学生选择课程的余地，是目前我省电大向完全学分制过渡的比较现实的办法。专业设置和课程设置的改革，是改革的核心内客。

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简介：宪法监督司法化是指宪法可以像其它法律法规一样进入司法程序,直接作为裁判案件的法律依据.目前我国宪法监督的弊端在于缺乏专门的宪法监督机关.笔者主张建立"双轨制"违宪审查模式,建立司法性审查与非司法性审查相结合的违宪审查体制.即由普通法院组成的宪法法庭司宪法诉讼的职能,同时由与全国人大常委会平行的宪法监督委员会进行非讼的违宪审查.

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简介：2012年全国继续教育工作会议的召开,为我国继续教育事业的科学发展指明了方向,同时为成人高等教育改革发展提供了难得的外部环境。成人高等教育转型与改革需要与时俱进,开拓创新,深化教学改革,坚持应用型人才培养模式,发挥社区特色,依托职业优势,大力发展教育培训,不断推动成人高等教育事业的健康发展。

简介：<正>《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》于九九年六月在全教会上正式通过,为此,有关素质教育的认识达到了高度的统一。《决定》指出:“素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重

简介：随着教育体制改革的深入，建瓯职业中专学校深入研究教学对象，积极探索职教规律，完善各项管理制度，建立科学高效的教学组织管理系统，以教学思想改革为先导，以课程结构，教学模式改革为重点，以综合职业能力和全面素质培养为中心，开展教研教改活动，有力促进了学校教学管理水平和教学质量的提高。

简介：学校的本职工作在于教书育人。面对改革开放的今天,学校如何适应社会各方面的发展需要,为现代社会的不断发展培养和造就大批的有用人才,这不仅是关系到教育成败的大问题,而且是关系到我国的经济建设能否长期持续发展的根本问题。

简介：本文仅在中学数学教育改革的新形势下,就改革的重要性和在全面推行'素质教育'的过程中数学教育改革的地位和作用作扼要的论述;并突出培养学生的创新意识和实践能力,从教材、方法、评价方面阐明改革的总趋势.

简介：我国的高等教育,包括成人高等教育正经历着大的变革。这次变革首先从扩大招生开始,进而是教学、科研、人事管理体制的改革。但改革的中坚问题是课程设置,培养什么样的人才,关键由这一环节决定。改革成人高教的课程设置,几乎不会有什么异议,各教学单位已在教学实践中开始课程改革的探索。现在的问题是,总结以往的经验教训,使人们对成人高教的课程设置理念更为明晰化、科学化,促进课程设置改革更为自然地健康发展。本期发表丁永才和段士杰两位同志的文章,主要是引起成人高教界同行对课程设置改革的注意,并希望引起讨论更多还原

简介：对中学化学传统教学模式存在的种种弊端,提出了一种＂以人为本＂的教学新模式——生态模式。它以创建＂教学生态环境＂为突破口,创立条件和空间让学生参加教学全过程。

简介：本文通过对国有商业银行治理结构目前的困境进行理论实证分析,剖析这种困境发生的原因、条件和本质,分析商业银行的产权结构和治理结构的内在逻辑关系,得出一个一般性的结论.

简介：改革物理实验教学的首要方式是计算机介入教学过程.它具有提高实验课堂效率、提高实验教学效果、引发学生兴趣的作用.还可以利用互动式教学激发学生的学习主动性,具体可以分为学生辅助教学法、换位式教学法和互相排除故障教学法.

简介：摘要：在教育改革背景下，法学专业也需要进行教学方式的改革，以此优化法学教学模式，为学生营造优质学习环境。在法学专业的教学方式改革中，各教师应首先掌握法学专业的教学问题，并掌握改革教学方式的前提，以此做好法学教学改革，推动法学教育的发展。