简介:摘要目的探讨对于发生急性胸痛的患者应当采取的有效急诊护理措施以及效果。方法入选患者来自于本院收治的需要接受急诊治疗的急性胸痛患者共计68例,采取随机原则将入选患者分成两个组别,其中34例患者实施急诊常规护理,该组作为对照组,另外34例患者接受急诊精细化护理,该组作为观察组,对两组患者的急诊护理效果以及满意度情况进行总结比较。结果经过相应的急诊治疗以及护理之后,观察组患者的急救治疗效果、效率更高,患者及家属对该组的护理质量有更高的满意度,组间进行以上各项指标的比较,观察组均显著优于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急性胸痛患者的急诊治疗中开展精细化护理,有助于提升急诊效率以及质量,更好地保障患者健康安全,值得推广。
简介:摘要:小学数学应用题教学是数学教学的重点,简单应用题对学生来说并不是很简单的知识,学生对题目分析理解不是很到位,小学数学老师要应用各种方法帮助学生理解应用题,提高学生解答简单应用题的能力。本文根据教学实践分析了数学简单应用题教学的措施和方法,希望可以给数学老师的教学提供一些帮助。 关键词:小学数学 ;简单应用题 ;教学 小学数学是学生学习的基础学科,简单应用教学是数学的重点内容。因为小学的分析理解能力有限,会影响学生对应用题目的理解。所以数学老师在具体的教学中,一定要根据教学实际,应用相应的方法措施,提高学生的数学应用题解题能力,同时提高数学课堂的教学效率和质量。 1、引导学生学会观察 应用题的学习和教学要对题目文字进行仔细观察,要全面观看题目内容,这是审题的关键。所以,老师要有意识的对学生进行引导和帮助,让学生学会观察,提高分析和理解能力,学会审题。具体做题时,要习题文字和图像等相结合,有针对、有目的的观察。小学生的特点是不能很好的集中注意力,经常被事物表象吸引,不能深入观察和理解题目。老师要根据教学内容指导学生仔细观察应用题,寻找应用题中的有用信息,进而解决问题。比如,教授人教版四年级上册的“除数是两位数的除法”时,老师让学生学习应用题“学校体育室要买排球,一个排球 42元,购买的老师有 300元钱,问最多能买几个排球?”老师先让学生仔细观察习题,寻找其中的数学信息,比如“一个排球 42元”“老师有 300元钱”,然后应用图片或多媒体展示,一个个的摆放排球,在画面下面标注需要的钱数,“一个的 42元,两个的 42×2=84元……七个的 42×7=294元”,学生观察文字和图画,理解了应用题的题意,也就能做题和解决问题了。 2、反复大声读题,理解整体题意 小学数学应用题的教学,要求老师根据题目和习题的画图引导学生大声朗读。学生对图文结合类型的简单应用题要大声朗读,并说出图形当中的數学信息,这是应用题审题的重点和关键 ;对于只是文字类型的简单应用题,要求学生反复大声朗读习题,让学生明白和了解简单应用题的题意,进而能深入研究和思考。小学数学老师要结合学生的年龄特点,规定相应的读题方式和要求,中高年级学生有了一定的文字积累,能够对简单应用题顺利的朗读,老师要做好计划、有针对性、有目的的对学生进行指导,引导学生反复读题。简单应用题的文字不多,学生出声朗读能更好的理解题意。老师组织学生通读题意后,再进行细读,要读准应用题的每个字。小学生毛躁、不细心,一些学生读题时只扫一眼就着急动手做题,这样很容易发生错误。因此老师要培养学生的稳重性、严谨性,让学生认真读题,逐渐的形成良好的习惯。这时老师要引导学生细读、慢读,不能漏掉应用题当中的每个文字,画出相应的重点和关键词和数字,以提醒学生注意。通过这样的读题,可以确保学生读题不漏字、不添字,真正理解习题意思。让学生养成仔细读题、认真推敲的好习惯,真正理解和分析习题题意。例如,学习人教版五年级上册的“小数除法”时,老师引导学生读应用题,“奶奶要编制中国结,一个中国结需要使用 0.85米丝绳,现在有 7.65米丝绳,问可以编几个中国结?”老师让学生大声朗读习题,要多读几遍,标出其中的“一个中国结使用 0.85米丝绳”“有 7.65米丝绳”“问可以编几个中国结?”,然后让学生慢慢的读,确认没有漏字,再引导学生分析两个数字和问题的关系,让学生学会思考解题的方法。 3 、 提高学生数学审题能力 应用题一般都是比较实际的问题,锻炼学生数学应用题解题能力,也可以提高学生解决生活问题的能力。通常来说,应用题的叙述比较长,内容也比较多,学生在面对这种比较长的题目时很容易失去研究题目的耐心,面对这种情况,培养学生的审题能力就尤为重要。首先,要学生认真阅读题目。数学应用题中表述的数学语言精准程度都比较高,每句话都有可能是已知条件,小学高年级学生在实际做应用题的时候,需要斟酌每句话蕴含的已知条件,充分理解题目的意思,从而找到解题的思路。其次,要寻找题目中的隐含条件。许多应用题中的条件并不是直接叙述出来的,是需要学生分析才能够找到的隐含条件,这部分隐含条件往往会对结果有一定限制,或者是对已知条件的补充等,学生如果发现不了其中的隐含条件,得到的结果也一定是错误的。最后,学生需要将题中条件转化为数学语言,为顺利解决问题提供基础。 例如,“修路队要修一条长 180千米的公路,原来每天修 6千米。修了 15天之后为了加快进度,每天修 7.5千米。问修完这条路一共需要多少天?”学生在分析题目时掌握二个关键点就可以很好地解决这个应用题。首先要清楚修路是分两个阶段完成的,再就是要知道题目问的是“一共多少天才可以修完”。第一个阶段用了 6天,修了 6乘以 15,修了 90千米。第二个阶段,还剩 90千米,每天修 7.5千米, 90除以 7.5,修了 12天,两个阶段修路天数相加 12+6=18天,因此一共需要 18天才可以修完这条路。
简介:摘要:目前,随着社会的发展,我国的城市化建设的发展也有了很大的创新。 生态城市首先是一种现代社会的新型社会关系,是建立在人类对于人与自然关系深刻认识的基础上所形成的,保证社会、经济、自然可以协调发展。生态城市的主要目的就是保证经济、社会以及环境实现协调化的发展,可以更好地改善目前的生态环境质量,从而可以实现可持续发展。但是在目前的城市规划设计过程中,生态城市规划一般会直接受到经济因素的影响,而无法实现有效的发展,因此,在城市生态文化观的引领之下,要不断地进行现代城市的规划设计优化,可以实现经济发展、社会稳定、自然生态良好的全面化发展,可以真正地促进城市的可持续发展。
简介:摘要随着现代化水平的不断提高,各个行业为了能够在日益激烈的竞争中占据一定的优势,纷纷开始了改革,建筑行业也是如此。由于建筑工程与人们的生命财产安全有着非常紧密的联系,因此近些年来国家对建筑行业的发展给予了高度重视,推出了一系列改革措施来促进建筑行业的发展,并取得了很好的成果,具体体现在建筑规模越来越大,建筑工程的总工程量也在不断增加。但是一个事物在发展的过程中是机遇与挑战并存的,建筑行业得到迅猛发展的同时,也出现了一系列问题,在众多问题中,对环境的污染和对能源的消耗问题最为明显,只有对目前建筑电气设计中存在的问题进行分析,才能从根本上保障建筑工程的节能性。因此本篇文章就围绕建筑电气设计展开,对目前我国建筑行业电气设计中的节能现状、在建筑电气工程进行节能设计中应该遵循的原则以及在对建筑电气设计时应该采取怎样的节能措施三方面展开分析和论述。