简介:摘要在教学实践中,我们经常谈创新意识的培养,那么,如何培养学生的创新意识,在近几年的实践中,我认识到,作为学校教育,必须依据学校这个主阵地,依据课堂教学这个主岗位,根据学生的身心特点,采取行之有效的方法,有目的有层次的逐步提高学生的创新意识,最后达到提高学生创新精神的目的。
简介:摘要在推进素质教育的今天,学生的语文素质不容乐观。很多学生反映,讲,空洞无物;写,粗制滥造。原因之一,是很多教师在语文教学中,学生在语文学习中,忽略了背诵的作用。因此,要提高学生听说读写的能力,离不开背诵成段、成篇的好文章。
简介:
简介:摘要古诗的语言凝炼含蓄,意境深邃,充分表现了汉语之美的多种形式歌江山美,吟边塞情;或纤柔卑弱,或明快清新;有悲凉慷慨,亦缠绵宛转;有诗仙李白的豁达,更有诗圣杜甫的沉郁。
简介:摘要良好的开端是成功的一半,一出好戏,它的序幕就能把观众带进充满魅力的艺术殿堂。一节课的开头,就如同一出好戏的序幕。每一节课的导入都直接影响着课堂气氛和教学效果,激发学习兴趣,吸引学生的注意力,能唤起他们的好奇心,活跃课堂气氛,那么学习过程就变得十分有效。结合本人的教学实践,就如何引入新授课谈几点看法。
简介:摘要“凡是能激发学生喜爱英语学习的方法,便是教英语的好方法。”运用生动循环的韵律,把学生的感情带入到歌曲的特定情境中,学生的感情与歌词的内容产生共鸣,进而获得情感的愉悦。
简介:摘要新课程要求教师实行教学互动的教学方式,就是强调在师生平等交往、多元互动中培养学生的自主性、探究性和创造性。新课程倡导的师生教学互动。不再是单纯的单向的知识训导,而是对“过程与方法”、睛感态度与价值观”的启迪性互动。
简介:摘要在新课改理念下数学复习课也可以进行有效的改革,课堂充分体现学生的主体地位,教师多给与激励性的评语,激发学生学习的兴趣,复习课不仅可以复习已有的知识,还能有新发现,有创新。
简介:摘要读写结合是以文章为载体,从文章的内容出发,设计与之相关“写”的训练,使阅读、写作、思维训练三者融为一体,通过以读带写、以写促读的读写训练,使学生的思维得到发展,能力得到提升。新课程标准明确的指出了小学作文教学要与阅读训练紧密的结合,因此,读写结合训练成为小学语文教学的重要内容之一。下面就教学中如何进行读写结合训练谈一下个人的一点体会。
简介:摘要把学习策略的培养渗透到教学之中,不仅可以大面积地改进外语学习方式,提高学习效果和质量,还可以减少后进生的学习困难。
简介:摘要小学语文学科是一门蕴含创新能力和思维能力的学科,因而如何做到课堂教学创新,打破传统教学模式显得尤为重要。本文结合了当前小学语文教学在创新方面存在的不足,从更新教学理念、创新教学方法和创新教学思路三方面提出了相关的建议。
简介:摘要合作学习是当前新课程所倡导的学习方式,那么如何使合作学习成为有价值、有成效的学习活动呢?本文仅针对合作学习介绍了小学数学教学工作中的一些有效做法。
与小学语文教师谈小学生创新意识的培养
小学语文背诵的作用探究
浅谈小学数学分层教学
对小学语文古诗教学浅论
小学数学作业评价的初探
浅谈小学语文学法指导
小学数学课堂教法探究
小学作文教学创新感想
小学数学新课的导入
小学语文新课堂创建感悟
如何运用小学英语歌曲
小学语文阅读教学浅谈
谈小学数学复习课教法
浅谈小学数学的有效课堂
浅谈小学英语口语教学
小学语文读写结合教学初探
浅谈改善小学英语学习策略
小学语文教学创新研究
小学生真情作文初探
小学数学合作学习浅见