简介：不要把天真看成简单、浅薄、幼稚,天真中潜在着一种聪明、睿智与灵性,也不失成熟。天真是生命的动力。天真,活得本真、本色、原汁原味。无须架子,无须粉饰,无须包装,无须面具,崇尚素面朝天,朴实无华。天真者,像鸟儿,像鱼儿,像猴子,来去自由,优哉游哉。

简介：语文教学中离不开文章的阅读。阅读是一种创造性的活动，是人类赖以生存的精神天空，对于阅读教学而言，老师应给每个学生多留一点想象和创造的空间。同样阅读更需要兴趣的浸润和灌溉，学生只有充满兴趣地去阅读，我们的语文阅读之花才能永远开得鲜艳、灿烂。我们语文教师更要善于激发学生的阅读兴趣，因为兴趣是创造快乐和光明的教育环境的主要途径，所以激发学生阅读兴趣是非常重要的，但培养阅读兴趣也不是一蹴而就的事情，需要老师和学生来共同努力。

简介：

简介：大家还记得影片《疯狂动物城》里那只小兔子朱迪吗?出生于兔窝镇的朱迪从小就有当警察的梦想,她在胡萝卜艺术节上分享了自己的志向,却遭到狐狸格雷的嘲笑与讽刺,就连朱迪的爸爸也说:“如果你不尝试新的东西的话,你就不会失败.”

简介：8月22日,是中国一代伟人邓小平诞辰100周年的日子。"我们怀念他,不仅因为他是一个伟大的马克思主义者,一个无产阶级革命家,一个为红色江山冲锋陷阵功勋卓著的军事家,更因为他一直将自己视为“中国人民的儿子”,将自己的一生投入到拯救中华民族命运的伟大事业之中;"我们怀念他,不仅因为他是一个伟大的政治家,一位为社会主义道路艰苦探索的中共中央总书记,更因为他在多次遭到不公正待遇甚至被冲击到人生命运的最底层时所表现出来的对共产主义信仰和对真理追求永不言弃的顽强奋斗精神;"我们怀念他,不仅因为他是一个力挽狂澜、拨乱返正,引领中国人民走出“浩劫”和“动荡”的中国第二代领导核心人物,更因为他作为中国改革开放的总设计师将中国人民引导上一条致力于国家富强和人民幸福安康的新道路上;"我们怀念他,不仅因为他是一个肩负起中国人民的重托,以坚定不移的民族气节、坚韧不拔的毅力捍卫祖国主权和领土完整统一的伟人,更因为他高瞻远瞩,站在历史和时代的前沿,创造性地提出“一国两制”的伟大设想,为香港、澳门的顺利回归和继续发展及统一台湾问题指明了道路;"我们怀念他,不仅因为他继承和发展了马克思主义列宁主义毛泽东思想,创立了对建设中国特色社会主义具有实际指导意义的科学的邓小平

简介：解决传统内燃机的噪音、振动和颠簸（NVH）问题很复杂一如果采用混合动力传动系，复杂程度还会成倍提高，无论以何种模式驾驶，顾客都必须感到舒适才行。如果在电动模式下，车辆发出的声吾与内燃机模式、截然小同，第一次开这种车的人会以为发生了故障。他们在试驾了这种新型车辆后，很可能会把钥匙还给卖车人后离去。

简介：摘要在中国文化走出去的大背景之下，我们应该不断增强我国的文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。本科时候我就参加过学院组织的“我选择，我热爱，我努力”主题演讲比赛，以及《时间都去哪了》征文比赛。这两场比赛对我影响颇深。青春岁月宝贵却短暂，我们应该趁青春正盛，阳光正好，努力追逐自己的梦想，而这个梦想，就是我们为之努力奋斗的中国梦。

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简介：英语学习，兴趣为先。学习英语的兴趣越浓，积极性就越高，学习的效果就越好。学生如果能把学习英语培养成一种爱好、一种兴趣，英语教学就能取得事半功倍的效果。

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简介：兴趣是学习的最大动力。兴趣,其实就是人的一种内驱力,是人的活动的内在动机。从心理学来讲,人的行为总是有一种动机在驱动。动机有外部动机和内部动机之分。学生的学习也有动机在驱动。

简介：系统发展的动力是一个重要的问题。根据流行的观点,矛盾和斗争是系统发展的动力。这种观点违背了实际的情况。因为只有协同才是系统发展的动力。协同包括系统内各要素的协同、系统与环境的协同。当然,矛盾和斗争可以转化为系统发展的动力。转化的条件是：矛盾和斗争促进了系统的协同,矛盾和斗争导致了新的系统代替旧的系统。

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简介：学习需要动力吗？如果你觉得学习毫无意义,你可以从下面的提示中找到灵感。继续阅读,你会发现你的问题在哪!

简介：摘要动力电池作为以电力为动力源的新能源汽车的重要组成部分，在新能源汽车技术的发展过程中起着决定性的作用，是公认的新能源汽车三大关键技术之一。动力电池与常规电池相比，在电池特性上具有更高的要求，其单位体积或重量下的比功率与比能量应相对较高，以满足车辆大功率，长里程行驶的需求，而这两点又恰好是目前动力电池技术所面临的难点问题。

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简介：教师培训中被动参与的情况比较普遍,这种＂被绑架培训＂让培训效果大打折扣,如何改变这种局面,让教师由被动变为主动参与？要解决这一问题,可以从内部动力源和外部约束以及激励制度完善方面去努力。内部动力源包括入职评价、职业生涯规划、榜样示范和遵循教师成长规律四个方面。外部动力获得的渠道主要是完善制度,去除教师资格的终身制,同时建立一套相对完善的激励机制,使教师自我成长有充足的发展劲头。

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简介：如何搞好作文教学？语文老师要在课堂上挖掘学生的作文动力，拓展学生的生活空间，化被动写作为主动写作。