简介：备课是教师上课前的准备工作,对于课堂教学能否顺利进行,是否达到教学的目的,有着极其重要的作用。要教好课,就得先备好课,这对新教师来说是如此,对老教师来说也不例外。同时,备课又是教师不断提高业务水平,提高教学能力的重要途径。本文根据教育理论,结合教学工作的实际,就初中物理教师如何备课的问题做初浅的探讨。

简介：摘要教学是教与学的双边活动,它是一个完整的教学系统，在前进过程中是由一个个相互联系、前后衔接的环节构成的。其中任何一下环节的活动如果脱离了整体或者与整体不协调，就会降低整体的效果.备课这一环节是上好一节课的基础,也是在正式上课前教师必须要做的准备工作.本文主要浅谈了有效备课的几个方面,并使用较多笔墨阐述备板书的重要性。

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简介：备好课是上好每一节课的前提,英语课堂效率能否提高,在很大程度上取决于教师备课.教师备课越认真,设计越全面,教师的主导作用与学生的主体作用就越能得到充分发挥,课堂效果就较佳.

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简介：新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，当然也鼓励教师进行合作，而集体备课正是教师合作的一种很好的方式。因为，传统的教师个体备课模式是以各自为战和孤立无助为特征，

简介：全面、正确地把握教材和学生是课堂教学得以成功的前提和保障．是我们语文教师必须反复修炼的一项最重要的基本功。在新课程理念下，如何深入地研究教材和学生．吃透“两头”．在此基础上进行有效的设计和教学？

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简介：教师在备课中还要备学生的学法,教师教学不仅要让学生,了解学生对教学的意见

简介：文章分析了教师集体电子备课能够节省时间,提高效率;相互借鉴,提升备课质量;便于检查,利于督促,适于整改的优点,并从备课准备、备课、时间要求、教案的应用四方面探讨了教师集体电子备课的具体措施。

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简介：摘要备课是上好课的前提，作为同年级平行班较多的学校，采取集体备课的形式，从备课的精心组织开始，严格具体的备课流程，引导备课组教师的积极参与，再利用科学的评价制度，使集体备课落到实处，真正发挥集体的智慧，设计出新颖、实用的教学设计，必然能够达到事半功倍的效果。

简介：杂文经典篇目《拿来主义》，是高中语文教材中的传统课文。本文仔细研究鲁迅先生写作此文的时代背景和价值取向，试图走出曲解和迷信权威的教学误区，科学地还原文本的本来面目，力求正确的教学指向。

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简介：备课是课堂教学的起点和基础，是课堂艺术的重要组成部分。本文针对备课的要求、方法提出了笔者的观点及建议。

简介：集体备课是在个人备课的基础上，同年级同学科组的教师坐在一起，对某一教学内容进行讨论与研究，共同进行课堂教学设计的一种备课形式。由于年龄、学识、经验等方面的不同，集体备课为教师的思维碰撞提供了可能。

简介：为了促进校本教研活动的开展，针对学校班额大、学生差距大、农民工子女多，家里更是缺少学习英语的氛围的教学，如何提高课堂教学效率、如何提高学生的学习效率就成了我们这几所学校的重中之重。

简介：摘要我们纵观中外小学数学教育的发展，小学数学素质教育得到更充分的实施和推进，这必将使小学数学教育发生全面的改革，它要求广大教师在教学中充分尊重学生的主体性，注重发掘学生自身的潜能，以培养学生创造能力和掌握小学数学思想方法为主要特征，使之具有坚实的小学数学基础，稳定的心理状态，良好的数学思维品质，较高的阅读水平和信息处理能力的素质。

简介：摘要集体备课是教师集体对教案进行的再设计、再补充、再创造，从而使教案更加规范、更加科学和更加完美。集体备课还可以实现教师之间传帮带的功能；可以增强教师之间的凝聚力，提高教师整体的业务水平；同时集体备课也可以克服个人备课的惰性、片面性和随意性，从而实现吸收智慧、激发思维、共享资源。