简介：摘要：准备活动是体育课的重要组成部分，它可以提高肌肉和神经系统的兴奋性，提高身体各部位的温度，降低运动中的受伤风险。现在常用的准备活动包括拉伸、常规、专项活动等等，笔者在本文中就拉伸方法进行研究，探讨动态拉伸在准备活动的优势和先进性。

简介：摘要：随着信息与通讯技术快速发展，微课在地理信息系统（ GIS）课程教学也具有十分广阔的应用前景。针对 GIS课程特点和教学需求现状， GIS微课结构设计可大体按照问题引入、知识点讲解和软件实操三个部分进行，从选题、知识点划分、时间分配等方面统筹微课程库建设，为 GIS理论和实践教学有机结合提供参考方案，目的在于促进地理信息系统教学质量的提高。

简介：摘要汽车发动机作为汽车的动力源，是汽车的“心脏”。因此，对于高职院校汽车类专业的学生来说，汽车发动机构造与维修是一门必修课程。该课程的任务是让学生获得汽车发动机的结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构原理分析、常规维护和修理的基本技能。为学生学习后续的专业课程和毕业后从事汽车技术工作，以及形成适应汽车工业发展所必须的继续学习的能力奠定良好的基础。因此，对于高职学生来说，本门课程需要掌握理论和实践的双重知识，尤其在实践方面要更加突出。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：摘要GPS是全球定位系统的简称，因为他在工程测绘中有非常重要的作用，对于工程测绘工作有了非常大的帮助。由于GPS应用于各行各业，各个领域之中。本篇文章主要是对他在工程测绘中应用进行分析和论述。

简介：摘要在信息技术进入飞速发展的时代，课程教学也有了革命性的发展，微课作为一种新型的授课方式应运而生。其自身不仅具备了时间短、针对性强等个体优势，同时还能充分从学生角度出发，最大限度满足学生学习需求，使学生提高自身学习效率。

简介：摘要园林植物栽培与养护课程是园林工程技术专业的核心课程。该课程包含内容多、实践性强。笔者通过教学实践，逐渐研究和探索出适用该课程的项目教学法及多种微观的教学方法，经过长期的教学实践，证明此教学方法对该课程的教学改革具有一定的推动作用。鉴于此，本文主要针对园林植物栽培养护课程创新教学进行分析和探究，希望给予我国中职教育行业以参考和借鉴。

简介：摘要： 计算机课程在中等职业学校中是一门比较重要的基础课程。计算机对学生的操作实践要求较高，在课堂上除了接受教师讲授的理论课程外，具体的操作练习也很关键。然而在有限的课堂时间上，教师为了完成教学计划，讲课的时间占据了多数，甚至有时没有剩余时间留给学生进行操作练习。因此，中职计算机教师要改变教学方式。微课在教学中的使用能够改变这种状况，对提高教学效果有很大的帮助。

简介：摘要：随着社会的发展，我国的教育教学的发展也有了进步，《土木工程识图》是工程造价专业的一门重要的专业基础课，该课程既有系统的理论知识点，又有实际的操作应用的技能要求，针对该门课程的特点，我们借助信息化手段，采用问题教学、口诀法教学、任务驱动和混合式等多种教学方法，通过模型制作、游戏设立、扩展训练等教学环节让学生自主发现问题、分析问题和解决问题，解决了学生“难想象、烦公式、愁记忆、计算效率低”等教学难题，从而实现教学目标。

简介：

简介：摘要：在美术课堂教学中，注意鼓励教学方法的运用不仅提高学生学习美术的兴趣，而且促进学生的鉴赏能力和创造能力。鼓励动手实践，感受美术用具的体验和尝试，从而掌握美术媒材的不同功能及相关的美术技能技巧。鼓励鉴赏能力，在课堂中学会欣赏美术作品，能独立说出的鉴赏评语。鼓励作品创作，提高学生的动手创造能力，为学生搭建一个展现艺术才能的平台。

简介：摘要：目前，高职高专的学前教育专业非常火热，培养了众多的优秀幼儿园教师。钢琴课作为学前教育专业学生的必修课程，对于未来优秀幼师的培养非常重要。随着最近几年招生规模不断扩大，学前教育专业钢琴教学出现了很多问题。本文对高职高专学前教育专业钢琴集体课教学进行详细分析，研究发现钢琴集体课在教学内容、教学形式、教学方法以及教学评价等存在诸多问题。在此基础上对出现问题的原因进行探讨，从而对钢琴集体课教学提出针对性的建议措施。

简介：【摘要】随着课程教育改革的不断推进，我国越发注重素质教育，对各大高校的教育教学提出了更高要求。为将教学融入学生生活中，微课、慕课等在线学习方式被广泛应用于高校教学中，微课的核心是视频，由此，如何制作一节精美的微课视频成为众多教师关注的焦点。 Camtasia Studio 是一款用于屏幕录制及编辑的软件，具有操作简单、成本低廉及使用方便等特点，适用于微课视频的制作。本文就利用 Camtasia Studio 录屏软件制作微课的技巧进行分析和探讨。 【关键词】录屏软件； Camtasia Studio ；微课制作；高校教学；制作技巧 近年来，我国信息技术迅速发展，移动学习成为未来高校教学的必然趋势，而微课的兴起不仅为移动学习提供新资源，还对传统教育变革产生了深刻影响。通常情况下，微课指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教学过程中围绕某个环节而开展的教学活动全过程，由此可见，视频制作在微课教学中的重要作用。在微课制作中，不少教师应用 Camtasia Studio 及 Premiere等软件，其中 Camtasia Studio 因其具有操作简单的特点，受到了教师的喜爱， Camtasia Studio 能够在任何颜色模式下轻松记录屏幕动作，包括解说声音、影响和音效等，且有着强大的视频编辑功能，经过长期实践发现，在使用 Camtasia Studio 的过程中，可利用相关小技巧，迅速提高制作效率和质量 [1] 。 一、减少录制失误技巧 在应用 Camtasia Studio 软件制作微课的过程中，大部分教师认为只要在录制中一边播放幻灯片，一边讲解就可完成精美微课，其实不然，部分教师由于过于紧张或不知如何组织语言过渡到下一页幻灯片等原因，常导致一系统突发状况的发生，影响了微课制作的连贯性，在这种情况下，教师常常需删除已经录制好的内容，并重新录制视频内容，这就消耗了大量的视频制作时间，且在之后的视频录制中仍可能出现以上问题，因此，必须采取有效措施，减少录制过程中的失误，争取一次成功 [2] 。 Camtasia Studio 软件就给教师提供了一个减少录制失误的技巧，即在微课录制前，将每页幻灯片需要讲解的知识点内容，通过文字转化制作成 word 文档并打印出来，这样教师就可以在播放幻灯片的同时，声情并茂的朗读打印文稿，这样就能够提高录制效率。若想要得到更好的微课制作效果，也可将幻灯片上的所有动作标注打印于文稿上，如讲完某句话后需要对幻灯片进行反野操作，即可在文稿上于该句话末尾进行特殊标记，提醒自己记得语气转换。此外，若想要在讲解幻灯片中难点内容时转换语气，也可于打印文稿上进行特殊标记，从而减少微课制作过程中的失误，提高微课视频的质量。 二、处理录制瑕疵技巧

简介：摘要：在信息技术和网络平台快速发展背景下，也推动高校教育教学工作的创新发展，目前信息技术广泛应用在高校教育行业之中。结合互联网+的教育，能够促进高校乒乓球教学工作的合理发展。同时，微课作为互联网+教育背景下的产物，对于提升高校乒乓球教学质量和发展水平产生深远意义。基于此，本文主要结合微课在高校乒乓球教学中的运用价值，提出微课在高校乒乓球教学中的运用策略，从而推动高校乒乓球教学改革工作的合理发展。

简介：摘要体育教学课堂是实施素质教育的主要渠道，也是教育在教学中最基本的途径之一。在体育篮球教学课堂中，通过和谐施教，创设课堂教学和谐，减轻学生的课堂负担，激发学生学习篮球兴趣和爱好，使学生能自觉、自主的参与到篮球课的教学活动当中，促进学生身心全面的发展，养成终身体育锻炼习惯的有效方式，使不愿意上体育课的学生再从新回到体育课堂，增强全民体质才得以实现。本文将对和谐教学法在体育篮球课的应用进行分析，以供参考。

简介：摘 要：如今，中职学校的数控实训课程在教学中存在着较多的问题，由于数控专业是一个比较专业的技术型课程，对于中职学生来说接受起来会比较困难，特别是枯燥的理论课程，如果教师寄希望于依靠学生抽象的理解，那么教师的教学效果就不会达到预期目标。教师利用微课，在教学过程中就能很好的解决这个问题，操作细节的全面呈现，可使学生专业技能提高。

简介：摘要实验教学是中学生物学科教学的基本教育形式，其本质是一种探究活动，是把“知识”放进问题中，把“问题”放进实验中，把“实验”放进探究中。目的是在实验教学过程中培养学生探究意识和探究能力。该文提出了中学生物学科实验教学在培养学生探究意识方面所具有的优势。融入新颖、多元的现代信息技术，对于提升实验教学的先进性有重要价值。本文以“现代信息技术+中学生物实验教学”作为研究切入点，采用教学案例论述的方法，着重探究了微课信息技术和网络信息技术在中学生物实验教学中的应用策略，并对教学实施的效果进行简评，希望能够为中学生物实验教学有效性的提高提供参考。

简介：摘要：乒乓球运动在我国广受大学生的欢迎，但许多大学生在这项运动中基础较为薄弱，需要教师在日常教学中对其进行针对性的训练。本文将详细阐述高校乒乓球课教学方法的选择与运用，从而有效提高大学生的乒乓球运动水平。

简介：摘要独立学院思政课程开展的过程中，能够引导学生养成正确的思想及理念，促使学生逐渐养成正确的三观。思政教师队伍建设水平会直接对思政教学效率及质量造成一定影响。在本文当中首先分析独立学院思政教师队伍中客观存在的问题，切实依据问题形成原因，提出一些适应性比较强的思政课教师队伍建设方法，希望能够促使独立学院思政课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升，妥善解决以往我国独立学院思政课教师队伍建设领域中存在的问题，促使独立学院思政课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升。

简介：摘要：人的发展，身体素质是基础，体育课程是培养学生加强锻炼身体意识的重要内容，高校体育理论课程更是帮助学生树立正确科学的体育锻炼精神，提升体育文化素养，理解体育与生命的重要关系，领悟体育与人生态度的紧要关联，通过体育理论知识学会卫生和伤病预防的重要途径。高校体育理论课程对于提升学生的身体素质、精神风貌、思想品德素养等发挥着重要作用。