简介：南方医科大学检验系采用科系合一的办学模式，依托国家级特色专业，不断加强与第三方医学检验机构、独立实验室等单位的教育教学交流合作，让企业专家参与医学检验专业课程体系改革、实践能力和创新精神培养、实--3基地建设，以及提升学生就业竞争力等工作。探索建立基于医企联合、突出实践和创新精神培养的检验医学教育模式，进而力求以医学检验专业学科作为试点逐步扩展到其他医学学科，形成产、学、研、医相辅相戎、相互促进的医学教育新模式，促进我国医学教育改革的不断深入发展。

简介：发展教育事业就要研究教学的特点和过去、现在及未来发展的方向。长期教学实践使教师熟悉并习惯于过去旧的一套教学程序：以教师为中心，以“满堂灌”来代替启发引导。这样培养的学生缺乏独立思考能力、自学能力、动手能力和接受新信息与处理信息的能力，很难适应改革后人才需要与跨世纪经济建设突飞猛进的实际需要。笔者在高职医学检验专业教学中尝试了立体式教学模式，运用科学合理的综合性训练方法，推进教学方法和手段的改革，提高了教学质量。

简介：目的：探索研究性学习在医学检验教学中的应用，以培养学生的科研能力特别是创新能力。方法：以“抗血清制备实验”为例，对研究性学习加以设计并在学生中进行研究性学习的实践。结果：通过研究性学习，提出问题，收集资料，对研究性进行探索、分析、研究，最后归于问题解决。在实践操作中培养了学生科学态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力。结论：研究性学习更有利于培养学生的创新能力。

简介：随着检验医学的不断发展,传统的临床检验基础实验教学模式已经不能满足教学的需要。为提高实验课的教学质量,增强学生的综合素质,笔者对实验课进行改革,引入设计性实验,从而激发学生学习的积极性、主动性和创造性,强化实验教学效果。学生座谈会和问卷调查结果显示学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。

简介：为适应社会发展的需要，提高医学生的专业素质和国际交流能力，武汉大学第二临床学院医学检验系通过编辑合适的教材，开设铺垫课程与辅助课程，严格执行带教老师试讲制度等举措，对医学检验系本科学生进行了长达一个学期的临床生物化学课程的双语教学．取得了良好的效果。

简介：为了提高农村医疗卫生事业的整体水平，首都医科大学燕京医学院计划招收以初中毕业为起点的“2＋3”临床检验专业学生，这就需要创新的教学模式。因此，亟需在教学实践中整体设计教学环节。按照必需、够用的原则，探索新的教学模式，并通过对此模式的探索为其它课程的教学提供借鉴意义。

简介：检验医学是建立在基础医学与临床医学之间的桥梁学科,医学检验专业学生非常有必要进入临床科室学习。该文简要论述了医学检验专业学生临床实习的重要意义以及安排学生在临床实习时应该注意和重视的问题,以期望为本专业临床教学工作提供有益地帮助。

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简介：摘要目的分析彩色多普勒超声诊断对慢性肾衰竭患者临床心脏损害的诊断价值。方法选取我院2017年1-12月146例慢性肾衰竭患者作为观察组，另选取健康体检者作为对照组，两组患者均利用彩色多普勒超声检查进行心脏损害的观察与鉴别，分析超声医学对慢性肾衰竭患者心脏损害的改善作用。结果观察组确诊率38.35%，对照组确诊率3.42%，差异明显，两组各项检查指标均有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性肾衰竭属于临床高发病，患者发病后多出现心脏损害，利用彩色多普勒超声诊断仪对患者进行诊断效果显著，能够直接观察到患者心脏损害程度，值得推广。

简介：在医学遗传学的教学过程中，笔者采用生活实例、最新科研动态、介绍著名实验并结合临床病例讨论的案例教学法，激发学生的学习兴趣，有效地提高教学效果，同时也提高教师的业务水平。

简介：摘要分子生物学是一门新兴边缘学科，是当前生命科学中发展速度最快的学科。它的发展为医学检验科学提供了较好的方法，给人类认识生命现象带来了前所未有的机会。

简介：摘要目的分析微生物检验质量的影响因素，制定质量控制措施。方法选取我公司微生物检验科室采集的检验样本700份，纳入时间为2015年6月至2017年6月。分析检验报告，复核检验数据的准确性，明确质量影响因素，并制定针对性的质控措施。结果700份微生物检验报告的结果准确率为91.3%，61例误差结果中，人员因素23例（37.7%）、样本因素17例（27.9%）、操作因素13例（21.3%）、其他因素8例（13.1%）。实施质控措施后，检验结果准确率明显提高，取样不合格率、误差超限率明显降低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论影响微生物检验质量的因素较多，涉及人员、采样、操作等方面，检验人员应制定并实施质控措施，提高检验质量，为临床诊疗提供准确依据。

简介：摘要目的研究右美托咪定在老年躁动患者的医学应用效果。方法选择我院2015年1月～2018年5月行手术治疗的术后发生躁动老年患者120例作为研究对象，120例患者均全麻下手术治疗，随机将120例患者分成对照组（n=60）与观察组（n=60），对照组术后老年躁动患者静脉泵咪达唑仑或丙泊酚，观察组术后老年躁动患者静脉泵右美托咪定间断咪达唑仑，评估2组术后呼吸机拔管前、拔管后Ramsay镇静评分，统计2组患者谵妄发生率。结果观察组Ramsay镇静评分明显高于对照组（P＜0.05）；观察组谵妄发生率2.5%明显低于对照组10%（P＜0.05）；观察组血流动力学变化低于对照组（P＜0.05）。结论老年手术患者苏醒期拔管前给予右美托咪定可以减轻血流动力学的波动，从而减少躁动发生，减少谵妄发生率，提高安全性，值得推广应用。

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简介：医院感染实验教学是一个大型的综合性较强的实验，以培养医学检验专业学生综合素质为目的。实验中以医院某些重要科室为研究对象，对环境中细菌污染情况及消毒灭菌效果进行监测，并对实验结果进行综合分析，完成实验报告。通过对学生实验操作及实验报告的评分，了解学生的综合能力及对理论知识的掌握程度。

简介：目的：评价医学检验专业5年制本科和3年制专升本《临床检验基础》同样授课的教学效果，促进教学方法的改进和教学质量的提高。方法：61名本科学生和59名专升本学生使用同样的普通本科《临床检验基础》教材，由同样的教师进行相同内容授课，学期授课结束后进行相同内容考核和评估。结果：普通本科学生综合案例分析、理论试卷主观试题和期终总成绩明显高于专升本学生（P〈O．05～0．01），而2组的实验考核、实验报告和理论试卷客观试题成绩无统计学差异（P〉0．05）。理论考核不同成绩段的人数在普本学生中呈现正态分布，而在专升本同学中不呈正态分布。结论：专升本同学与普本同学具有相似的识记能力、动手能力，但前者的综合理解与应用能力较差。

简介：医学微生物学是一门重要的医学专业基础课，现有的考试方式存在考试手段单一化、考试内容片面化、考试评价不规范等问题。有必要对现有医学微生物学考试方式进行改革，以达到帮助学生转变学习方式、调动学习的主动性和积极性、提高学生解决实际问题的能力。

简介：经全国高等院校医学检验专业校际协作理事会研究决定：定于2011年10月中旬在＂彩云之南＂云南省昆明市召开＂全国高等院校医学检验专业第十七次校际协作会议暨全国医学检验教育研讨会＂,会议由昆明医学院承办。会议期间将邀请教育部、卫生部有关领导、国内著名专家，就当前国内外医学检验教育发展中的热点、焦点问题进行专题报告和学术交流，并进行第十九次承办学校的征选工作。

简介：压疮是临床护理的常见病种之一,它是由于患者长期卧床,局部软组织长期受压,血液动力学的改变,导致组织缺血、缺氧、营养代谢而发生变性、坏死的病理过程,从病理,生理学上称为压力性溃疡或压疮[1]。由于我国护理资源不足等原因,