简介:摘要《健康评估》是护理专业新设的一门课程,目的是为了培养护理所需要的高等护理人才,同时这一门课程衔接了医学、护理学基础课程和临床护理专业课程。随着经济的发展,健康概念和现代的护理模式都在转变,那么为护理专业的学生提供更为实用的课程就成为当前所注重的,护理的程序始于健康评估,这是通过护士对护理对象的各种健康疾病以及产生的反应所得出的护理诊断。但是目前临床护士在开展健康评估的过程中仅限于询问病史,并不能够形成有效的评估能力,这是因为高职学生在学习《健康评估》课程时,由于所涉及的课程较广、实践性强等方面的原因,导致教学存在一定的困难。本文将对《健康评估》课程的教学理念和实施的方案进行叙述,在发现问题的同时提出相对应的改善措施,希望对高职护理专业课程有所帮助。
简介:摘要:目的:本研究旨在探究中职内科护理学教学课程思政设计的重要性及实施策略。方法:从2021年3月至2022年3月,选取了36名学生进行了研究,通过文献综述了解内科护理学教学中思政教育的理论基础与实践经验,并结合问卷调查和教师访谈,收集教师和学生对思政教育的意见和需求。结果:文献综述揭示了思政教育在内科护理学教学中的重要作用。调查和访谈结果显示教师和学生普遍关注思政教育在课程设计中的融合方式和实施效果。结论:内科护理学教学课程思政设计具有重大意义,可提升学生的思想道德素养和综合能力。需在课程设置中充分考虑思政要素,并采用适合中职教育特点的策略,如案例教学、实践环节等,以确保思政教育与专业知识的有效融合,培养德智体美劳全面发展的医护人员。
简介:摘要目的观察分析后路内固定融合术治疗脊柱胸腰段骨折的临床效果。方法选取我院2014年7月至2015年1月收治的柱胸腰段骨折患者84例,随机分为观察组和对照组,观察组患者采用后路内固定融合术治疗,对照组患者采用前路内固定手术治疗,对比观察两组患者的临床效果。结果两组患者治疗前后病变椎体的前缘平均高度及后凸度数均得以改善,但观察组在指标数据改善更明显,临床效果明显优于对照组,对比差异显著,具有统计学意义,P<0.05。结论后路内固定融合术治疗胸腰椎多节段脊柱骨折的临床疗效高,可显著改善患者椎体病变情况,维持脊柱正常功能,提高患者生活质量。
简介:摘要目的探讨怎样有效地使融合后的东、西两病区护理质量与服务水平同质提高的方法。方法通过评估融合后东、西两病区护理质量与服务水平存在的差异;强化护士长与副护士长的有效沟通,用心管理;加强对护理人员法律意识、服务意识、质量意识、安全意识及团结协作意识的教育和专科理论、专科技能的培训1;结果东、西两病区从2015年3月融合后,通过护士长的有效沟通,用心管理,严格监控和全体护理人员的认真学习、刻苦训练,努力工作,使两病区护理质量与服务水平得到了同质提高。结论只有护士长认真管理,严格监控和两病区护理人员“以病人为中心”,认真学习、努力工作,加强沟通,实施优质护理服务,才能使两病区护理质量与服务水平同质提高。
简介:摘要目的研究分析经颈椎前路减压、椎间隙植骨融合术的手术中护理配合。方法此次研究的对象是选取我院2014年11月到2016年11月收治的21例经颈椎前路减压、椎间隙植骨融合术治疗的患者,对这21例患者的术中护理配合方案进行回顾性总结。结果本组21例患者手术均获得成功,在术中平均出血量为(425.5±102.6)毫升,无脑脊液漏发生,无错误定位发生,无感染发生,所有患者的手术切口均在Ⅰ期愈合,经随访6个月,无其他并发症发生。结论进行经颈椎前路减压、椎间隙植骨融合术患者在手术中的良好的护理配合具有十分重要作用,可显著缩短手术治疗时间,提高患者手术中舒适程度。
简介:【摘要】目的:探究MRI/CT影像融合对鼻咽癌靶区勾画的效果。方法:选择我院2020年1-12月期间收治的鼻咽癌患者43例,分别应用MRI/CT融合与增强CT检查,并通过其图像对鼻咽原发病灶的肿瘤靶区。进行勾画,并计算其比值。将比值分为:比值≤0.9,0.9<比值<1.1以及1.1≤比值,如若未介于0.9-1.1之间则差异显著。结果:2种靶区勾画方式的差异较高,MRI/CT主要集中于颅底斜坡髓质浸范围,而增强CT则主要针对于咽旁组织浸润范围。结论:受到MRI与CT影响显示范围的影响,MRI在鼻咽肿瘤的显示方面具有较高优势,MRI/CT能够将二者图像的优势相结合,弥补二者的不足之处,相较于单一检查方式更具准确性,能够保障后续治疗有的放矢,值得进行临床推广应用。