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  • 简介:在摸索课堂改革的过程中,寻找适合老师的教学模式非常重要,从物理教学模式来分析,应选择能够培养学生辩证思维的教学模式,才能形成学生的理科思维,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。本文从初中物理习题课出发,讨论习题课的教学模式,发挥学生的主观能动性,体现初中学生的主体地位,从而培养学生的辩证思维,并使老师从课堂不停的讲解中解放出来,转变成答疑、解惑的角色,达到提高教学效率和教学质量的效果。

  • 标签: 辩证思维 教学模式 初中习题教学
  • 简介:长期以来学生要不要预习一直困扰着广大教师。本文对赞成和反对的原因进行了说明·,提出在新课程下物理教学应该大力提倡探究式预习,并就探究式预习中需要注意事项进行说明。

  • 标签: 预习 新课程理念 探究式预习
  • 简介:唯物辩证在许多学科都有广泛应用,包括地理教育领域也不例外。本文阐述如何在地理教学中初步培养学生的辨证思维能力。

  • 标签: 地理教学 培养 辩证思维能力
  • 简介:为了解决在狭窄、深长,且处于目视盲区的装配空间内反应罐精密止口的对接装配难题,设计了幅度可控的六自由度浮动装配台,可在狭长盲视空间中以手动和自适应方式实现精密止口柔顺对接装配。

  • 标签: 六自由度 装配 设计 浮动 可控 幅度
  • 简介:分析了基于同轴静磁波荡器的自由电子激光中,电子束电流对辐射频率、辐射功率和所需的束波互作用腔长度等参数的影响规律,研究了该类型自由电子激光中的电子束平均半径、波荡器磁感应强度等参数的选取原则,分析了束波互作用腔及其输出结构的设计方法。设计了辐射频率为107GHz的基于同轴静磁波荡器的自由电子激光,获得了辐射功率为35MW的TE01模。

  • 标签: 自由电子激光 同轴静磁波荡器 电子束
  • 简介:目的:开口圆柱壳作为板壳组合结构的组成部分被广泛应用于工程实践中。本文探讨开口圆柱壳结构参数(长度、半径、厚度和夹角等)和边界条件对其振动特性的影响,这对工程结构的减振设计具有重要意义。通过推导开口圆柱壳的解析解及其求解过程,建立加筋开口圆柱壳和板-壳耦合模型振动分析的理论基础。创新点:1.推导行波与驻波结合形式的解析解;2.建立回传射线矩阵法分析开口圆柱壳结构振动的流程;3.分析得到大模态数下开口圆柱壳固有频率随壳厚线性变化;直边简支时,曲边边界条件对固有频率影响不大。方法:1.基于Donnell-Mushtari-Vlasov(DMV)薄壳理论,推导两对边简支的开口圆柱壳行波与驻波结合形式的解析解;2.基于回传射线矩阵法原理,推导出开口圆柱壳的固有频率方程;3.采用黄金分割法求解开口圆柱壳的固有频率方程,得到精确的固有频率;4.分析开口圆柱壳不同结构参数和边界条件对固有频率的影响。结论:1.回传射线矩阵法适用于开口圆柱壳的振动分析且具有很高的精度;2.开口圆柱壳的固有频率随其长度的增加而减小;3.对于绝大部分模态数,开口圆柱壳的固有频率随其半径的增加而减小;4.开口圆柱壳的固有频率随壳厚的增加而增加,当周向模态数n=1和2时,不同壳厚的开口圆柱壳固有频率相差很小,当周向模态数n≥7时,开口圆柱壳的固有频率随壳厚线性变化;5.对于绝大多数模态数,开口圆柱壳的固有频率随夹角的增大而快速减小;6.对于两曲边简支的开口圆柱壳,其固有频率从高到低对应两直边的边界条件为固支、简支和自由;7.对于两直边简支的开口圆柱壳,两曲边的边界条件对其固有频率的影响不大。

  • 标签: 开口圆柱壳 回传射线矩阵法 自由振动分析 DMV薄壳理论 解析波动形式解
  • 简介:通过研究三自由度模拟支撑致稳平台的支撑方式、控制算法、平台机构的运动学仿真、分析并建立在关节空间和作动器的运动方向的速度变换关系式、建立平台的运动精度模型,为研究六自由度姿态控制技术做准备并制定控制指标。

  • 标签: 平台系统 支撑方式 三自由度 模拟 运动学仿真 实验
  • 简介:开展多轴振动台的随机振动控制,以6自由度液压振动台(简称振动台)为典型受控对象,对设计的多输入多输出(简称MIMO)随机振动控制算法,进行了算法研究与验证。在研究中,考虑振动台为非完全解耦系统。

  • 标签: 随机振动控制 液压振动台 6自由度 MIMO 仿真 多输入多输出
  • 简介:本文分析了自由落体重力加速度测量实验中,初速度为零时的测量误差形成的三个原因,并对此提出了改进的方法,使实验得到满意的结果。

  • 标签: 自由落体 重力加速度 误差
  • 简介:研究了多种分子群的平均自由程,并通过导出输运过程宏观规律的两种方法的一致性,圆满地解释了碰壁数16nv和14nv精度问题

  • 标签: 平均自由程 输运过程 碰壁数 精度
  • 简介:兰州市四十五中教师张凤纪继发明实用新型教学仪器“多功能自由落体测试仪”后,又努力钻研,编写出与之配套的教学材料《自由落体·续篇》。《自由落体·续篇》将当今世界上计量科学中最精确的测量方法:三位置法,引入物理教学中,

  • 标签: 自由落体 教师 教学仪器 物理教学 教学材料 联络员