简介：摘要作为一名高中语文教师，在多年的教学过程中，我发现文言文在学生学习过程中是一个亟待解决的重要难题。因此，我从以下几个方面对提高高中文言文教学效果谈几点看法。
简介：摘要文言文教学历来都是语文教学的重要组成部分。但是如何在新的时代背景之下发掘出更多更有效地方法是笔者多年来的思考。在下文中，笔者主要结合自身的教学实际以沈复的《童趣》这篇文言文的教学为例进行具体的方法论述。
简介：
简介：摘要学习文言文不仅需要学生对其进行理解，还要求学生对其进行正确的阅读与背诵，但文言文通常都比较难理解，有些段落的文字叙述又比较拗口，容易导致学生害怕甚至讨厌文言文，因此，为了解决这一难题，本文对初中语文文言文阅读教学进行了分析与研究。
简介：本文通过对受学生欢迎和不受学生欢迎的教师特征及动机调节策略文献的回顾,探讨了教师应具备的基本素质和在英语课堂上可以运用的动机调节策略,以期达到提高学生英语学习的兴趣,强化教学效果的目的。
浅谈高中语文文言文教学贺龙
浅谈初中语文文言文教学的有效策略
基于学科核心素养的高中英语记叙文文本解读
对初中语文文言文阅读教学的分析与研究
文献回顾:英语学习动机调节的教师因素
浅谈教育科研论文的书写格式与文后参考文献的写作规范
